《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《生理學(xué)》、《生物化學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)》、《微生物學(xué)及檢驗(yàn)》、《免疫學(xué)及檢驗(yàn)》、《血液學(xué)檢驗(yàn)》。
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí),具有較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐技能和人際交流能力,具有良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì),具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神,能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向:
各級(jí)醫(yī)院、血站、衛(wèi)生防疫站從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作;疾病預(yù)防操縱中心、海關(guān)、醫(yī)學(xué)院校、制藥廠、生物制品研究所、藥檢所、試劑及醫(yī)療儀器公司。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程有哪些這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。