0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的難度是有的，但并不代表你無法實(shí)現(xiàn)快速的轉(zhuǎn)型。大數(shù)據(jù)指的是無法使用傳統(tǒng)的流程或工具來處理或分析的信息，大數(shù)據(jù)技術(shù)的戰(zhàn)略意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息，而在于對(duì)這些含故意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化處理。

第一：應(yīng)屆大學(xué)生，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、轉(zhuǎn)型快

缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和技能，對(duì)未來沒有明確的規(guī)劃，對(duì)就業(yè)前景的了解也不清楚，致使很多大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后屢屢碰壁。而通過學(xué)習(xí)新技能入行大數(shù)據(jù)，能夠讓應(yīng)屆大學(xué)生具備更好的上升空間，而且，大數(shù)據(jù)的未來進(jìn)展前景也非常不錯(cuò)，因此，應(yīng)屆大學(xué)生入行大數(shù)據(jù)將是一個(gè)非常好的選擇。固然，應(yīng)屆生的理解能力強(qiáng)，接受新知識(shí)的速度快，也讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)更快的轉(zhuǎn)型。

第二：傳統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者，尋求新進(jìn)展的機(jī)會(huì)

由于，目前工作待遇不理想，上升空間有限或已進(jìn)入職業(yè)瓶頸期，想要實(shí)現(xiàn)薪資、福利上的突破對(duì)于很多傳統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者而言，已經(jīng)顯得很不現(xiàn)實(shí)。而大數(shù)據(jù)的浮現(xiàn)，就為這些從業(yè)者提供了一個(gè)比較好的方向。畢竟大數(shù)據(jù)領(lǐng)域目前的人才需求量非常大，而人才供給又非常的不足。且大數(shù)據(jù)行業(yè)的薪資水平已經(jīng)逐步的攀升至IT領(lǐng)域Top1的位置。這對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者而言，無疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

第三：IT領(lǐng)域的從業(yè)者，謀求新的進(jìn)展契機(jī)

具備IT行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，又有著相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備，入行大數(shù)據(jù)將非常的快速。目前，已經(jīng)有很多具備編程基礎(chǔ)的從業(yè)者進(jìn)入到了大數(shù)據(jù)行業(yè)。憑借自身的經(jīng)驗(yàn)，及對(duì)大數(shù)據(jù)的理解，他們已經(jīng)逐漸的成為了大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的大咖級(jí)人物。無論是薪資還是還是待遇等都實(shí)現(xiàn)了突破。

一、大專以上學(xué)歷

現(xiàn)在很多的公司招聘首先看的就是學(xué)歷，學(xué)歷是塊敲門磚，對(duì)于大數(shù)據(jù)這種“技術(shù)活”來說，學(xué)歷就顯得更加重要了，但這不是說大專以下的不能學(xué)，只是說為了符合企業(yè)要求，一般建議學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的話，是大專以上學(xué)歷，不然學(xué)習(xí)出來不容易找工作，既浪費(fèi)了時(shí)間又浪費(fèi)了金錢和人力。還有就是大數(shù)據(jù)培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)編程技術(shù)，大專以下學(xué)歷學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)的話，很難學(xué)懂。對(duì)于一些數(shù)學(xué)知識(shí)也有一定的要求。

二、年齡

對(duì)于大數(shù)據(jù)來講最佳學(xué)習(xí)年齡在20-32歲左右，因?yàn)槟挲g越大干擾的因素就會(huì)越多，比如：家庭，孩子，心態(tài)等，對(duì)于大數(shù)據(jù)這類的工作而言，薪資和技術(shù)和資歷是成正比的，如果年紀(jì)太大了學(xué)習(xí)，可能學(xué)習(xí)出來還需要幾年的緩沖期，但是這時(shí)，家庭的壓力，非常的大，上有老，下有小，各方面開銷和要求會(huì)越來越多，所以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)要乘早哦！

三、邏輯分析能力

邏輯分析能力是指正確、合理思量的能力。即對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、推斷、推理的能力，采納科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過程的能力。

做大數(shù)據(jù)工作的人，常常會(huì)接觸到大數(shù)據(jù)分析，這時(shí)我們就要，分析這些數(shù)據(jù)的價(jià)值和數(shù)據(jù)的可用性，所以邏輯分析這個(gè)能力對(duì)于學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)是很大的助力，如果在學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的時(shí)候能慢慢注意培養(yǎng)自己的邏輯分析能力，那么對(duì)你今后的工作也有很大的幫助。

來源：高三網(wǎng)