在由國家早期教育研究和家庭成長研究所主辦的周三網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)上，小組成員表示，希望擴(kuò)大學(xué)前班計(jì)劃的學(xué)校不應(yīng)忽視中心或家庭兒童保育提供者，但應(yīng)該努力建立合作伙伴關(guān)系，以提供可以在各種環(huán)境中提供的服務(wù)。

將家庭托兒所 (FCC) 納入公共資助的學(xué)前班計(jì)劃可能會(huì)給社區(qū)機(jī)會(huì)解決諸如學(xué)校準(zhǔn)備、勞動(dòng)力能力和公平、語言和文化響應(yīng)、家庭選擇以及缺乏以中心為基礎(chǔ)的問題根據(jù) NIEER 和 Home Grown 的一份報(bào)告，供應(yīng)商。

小組成員說，雖然這種合作伙伴關(guān)系有許多潛在的好處，但成功的計(jì)劃依賴于各種利益相關(guān)者的戰(zhàn)略規(guī)劃、成本和質(zhì)量分析，以及可能需要滿足新運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)的 FCC 供應(yīng)商的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

潛水洞察：

目前，有 700 萬出生至 5 歲的兒童接受家庭托兒服務(wù)，其中可能包括獲得許可的項(xiàng)目或更非正式的家庭、朋友或鄰居環(huán)境。Home Grown 主任、小組成員 Natalie Renew 表示，F(xiàn)CC 不成比例地包括來自低收入家庭的兒童、黑人和拉丁裔兒童，以及父母從事非傳統(tǒng)工作且工作時(shí)間不可預(yù)測的兒童。

Renew 說：“我們相信，如果學(xué)前班有意包括家庭兒童保育，就可以增加資源和支持家庭兒童保育環(huán)境中所有兒童的基本素質(zhì)，”并補(bǔ)充說，包容性早期兒童結(jié)構(gòu)將增加知識(shí)庫為幼兒準(zhǔn)備接受正規(guī)學(xué)校教育的最佳做法。

根據(jù) NIEER 和 Home Grown 的研究，在 24 個(gè)州中，大約一半的項(xiàng)目允許 FCC 直接從州政府或通過分包方式獲得州學(xué)前教育資金。然而，在 24 個(gè)州中，有七個(gè)州報(bào)告說 FCC 沒有參與 2019-20 年的州學(xué)前教育計(jì)劃。