大興區(qū)幼兒園幼小銜接交流暨數(shù)學(xué)中心組展示活動(dòng)在大興十幼進(jìn)行。此次活動(dòng)特邀中國教育報(bào)學(xué)前周刊編輯趙彩俠女士共同參與觀摩，同時(shí)還有進(jìn)校學(xué)前研修室所有成員、張沿名師工作室的教師以及來自大興區(qū)各個(gè)幼兒園的教師代表共計(jì)100余人?；顒?dòng)由學(xué)前研修室研修員吳帥主持。

教師自主選擇進(jìn)入小二班、中一班、大一班進(jìn)行區(qū)域游戲以及教學(xué)活動(dòng)的觀摩，觀摩了各班環(huán)境以及材料對(duì)幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的滲透和支持。區(qū)域游戲后分別是十二幼小班劉瑤老師的《捉迷藏》，大興十幼中班曹琳琳老師的《音樂劇場》以及榆垡二幼大班宋爽老師的《歡樂猜猜猜》三節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，三位老師分別圍繞空間方位、排序、數(shù)運(yùn)算開展教學(xué)，以游戲、問題解決、競賽為主要形式，支持幼兒在游戲中感知上、下、里、外、前、后等方位的關(guān)系;引導(dǎo)幼兒在實(shí)際情境中體驗(yàn)用排序解決問題;引導(dǎo)幼兒在情境中感知數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)用加減的方法回答情景中的問題。三節(jié)教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式符合各年齡班的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也符合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在活動(dòng)中幼兒積極參與、認(rèn)真專注。活動(dòng)得到觀摩教師們的一致好評(píng)。