華盛頓大學(xué)是80所已簽署新報(bào)告和倡議的大學(xué)之一，該倡議鼓勵(lì)改變大學(xué)招生程序，以促進(jìn)準(zhǔn)學(xué)生更多的道德和智力投入，并為經(jīng)濟(jì)多樣化的高中創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境學(xué)生們。

華盛頓大學(xué)西雅圖校區(qū)的一個(gè)陽光明媚的日子，2013年9月26日秋季第二節(jié)課的第二天。照片由凱瑟琳·B·特納攝

凱瑟琳·B·特納攝

該報(bào)告題為“逆轉(zhuǎn)潮流”，敦促大學(xué)招生人員更加重視準(zhǔn)學(xué)生為社區(qū)，家庭或?qū)W校的整體更大成就所做的工作，而不是將精力過多地放在個(gè)人成就上。

報(bào)告開始說：“如今的文化經(jīng)常向年輕人發(fā)送強(qiáng)調(diào)個(gè)人成功而不是關(guān)心他人和共同利益的信息。”他補(bǔ)充說，大學(xué)的錄取過程常常是造成這一問題的原因。

西澳大學(xué)招生副校長菲利普·巴林格(Philip Ballinger)表示，西澳大學(xué)的招生整體審查程序已經(jīng)納入了報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的許多建議，例如要求申請人列出一些對他們很重要的活動(dòng)，并解釋為什么要這樣做。有意義，而不是提交他們參加的活動(dòng)的詳盡清單。

“我們已經(jīng)看到，至少有一部分高中學(xué)生及其家人對入讀一所選擇的大學(xué)非常有興趣，以至于他們在高中的經(jīng)歷完全取決于高級進(jìn)修課程和國際學(xué)士學(xué)位課程，也許在某些情況下，就健康和健康而言，超出了學(xué)生的能力和福利。” “活動(dòng)也是一樣，在這些活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)常堆砌而不是受益于深度參與對自己真正感興趣和重要的事物的變革潛力。我們認(rèn)為，有證據(jù)表明，所有這些對于某些學(xué)生，家庭和學(xué)校來說都是不健康的。”

巴林格在《高等教育紀(jì)事》中提到了西澳大學(xué)的一項(xiàng)新的發(fā)展獎(jiǎng)學(xué)金，旨在表彰即將到來的學(xué)生在社區(qū)中的參與和領(lǐng)導(dǎo)能力。

巴林格說：“我們將尋找在服務(wù)和面向他人方面真正采取主動(dòng)的學(xué)生。” “我們正在我們的申請者名單中確定這類學(xué)生，并希望盡快開始授予這些獎(jiǎng)學(xué)金。”

紐約時(shí)報(bào)專欄作家弗蘭克·布魯尼(Frank Bruni)在本周寫道，該報(bào)告“可能產(chǎn)生真正的變化，不僅因?yàn)樗玫搅藦V泛支持，而且因?yàn)樗敹苏麄€(gè)社會-尤其是兒童-受到現(xiàn)狀不利影響的方式。 。”

“也許這是歷史上第一次，各種各樣的大學(xué)匯聚在一起，發(fā)出了強(qiáng)有力的集體信息，即錄取的重要內(nèi)容不是大量令人印象深刻的成就或漫長的'吹牛'，”高級講師理查德·魏斯伯德(Richard Weissbourd)寫道。在教育周刊的評論中，她是哈佛教育研究生院的教育與共同關(guān)懷項(xiàng)目的共同主任，該項(xiàng)目創(chuàng)建了該報(bào)告。

鮑林格說：“我們需要開始向?qū)W生和家庭傳達(dá)在西澳大學(xué)很重要的其他價(jià)值觀。” “我們擔(dān)心人們在全州聽到的是關(guān)于GPA，考試成績和艱難課程的全部信息。是的，我們希望我們的申請人是優(yōu)秀的學(xué)生，但我們在評估過程中顯然很重視其他方面。這些東西被埋在狂熱的底下，“我必須做更多的事情;我必須參加另一門AP或IB課程;我必須做更多的活動(dòng)。焦慮堆砌在下面的東西是我們正在尋找并希望鼓勵(lì)學(xué)生的一個(gè)非常重要的特征-面向他人的方向。這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金是我們在華盛頓大學(xué)交流和慶祝這一重要價(jià)值的第一步。”