大興區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教研活動在首都師范大學(xué)附屬中學(xué)大興北校區(qū)成功舉辦,活動由數(shù)學(xué)教研員董翠娟老師主持。全區(qū)各校一年級數(shù)學(xué)教師近90人參加了此次教研活動。

本次活動改變了傳統(tǒng)的以呈現(xiàn)單一課例為主的教研模式，把研究的視角聚焦“基于核心素養(yǎng)本位的單元整體教學(xué)設(shè)計”。教研活動以一年級數(shù)學(xué)上冊第九單元《加法和減法(二)》為研究對象，從計算教學(xué)的單元整體教學(xué)設(shè)計和重點課時入手進行了深度研究。

活動的第一個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了第九單元具有典型意義的兩節(jié)現(xiàn)場課，一節(jié)是新授課，一節(jié)是復(fù)習(xí)課。第一節(jié)課由首都師范大學(xué)附屬中學(xué)大興北校區(qū)劉旭東老師執(zhí)教《20以內(nèi)數(shù)的退位減法》。課上，劉老師能夠創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，使學(xué)生在解決問題的過程中，體會減法運算的價值;引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷退位減法算法的探究過程，借助直觀模型小棒和點子圖幫助學(xué)生理解算理，使學(xué)生在體會算法多樣化的同時，感受到了“破十法”的優(yōu)勢，有效地發(fā)展了學(xué)生的運算能力。第二節(jié)課由中國教育科學(xué)研究院大興實驗學(xué)校蘇程老師執(zhí)教《進位加法整理與復(fù)習(xí)》。課上，蘇老師引領(lǐng)學(xué)生對20以內(nèi)數(shù)的進位加法算式進行了整理，學(xué)生經(jīng)歷了從無序到有序的梳理過程，獲得了復(fù)習(xí)整理知識的經(jīng)驗;在探尋加法表規(guī)律過程中，積累了觀察方法，感受了變與不變的數(shù)學(xué)思想，同時滲透了加法交換律，在優(yōu)化記憶時，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的簡潔美，提升了學(xué)生的運算能力。