大興區(qū)幼兒園業(yè)務(wù)干部教研共同體及工作坊成員共200余人參加了“2019年大興區(qū)幼兒園業(yè)務(wù)干部教研能力提升項(xiàng)目”第六次的集中培訓(xùn)。活動(dòng)邀請(qǐng)了北京市東城區(qū)教師研修中心學(xué)前研修部主任馬春杰老師，對(duì)“幼兒園園本教研的組織與實(shí)施”進(jìn)行了詳細(xì)的講解?；顒?dòng)由大興區(qū)學(xué)前教研室教研員張沿主持。

活動(dòng)前期，學(xué)前教研室對(duì)幼兒園業(yè)務(wù)干部進(jìn)行了園本教研活動(dòng)的調(diào)查，并對(duì)其中存在的困惑及問題進(jìn)行了歸納，使此次培訓(xùn)活動(dòng)更具針對(duì)性。

活動(dòng)中，馬春杰老師主要從園本教研相關(guān)理念回顧、教研計(jì)劃的內(nèi)容及易出現(xiàn)的問題、如何有效組織教研活動(dòng)、園本教研總結(jié)的案例分享四方面為業(yè)務(wù)干部們進(jìn)行了細(xì)致的剖析。首先，馬老師對(duì)什么是園本教研、園本教研的三個(gè)要義進(jìn)行講解;隨后，針對(duì)學(xué)期教研計(jì)劃的內(nèi)容及容易出現(xiàn)的問題，運(yùn)用對(duì)比、小組交流的方式引導(dǎo)參加培訓(xùn)的業(yè)務(wù)干部直觀清楚的看到問題，并學(xué)習(xí)了有效調(diào)整的辦法;最后，馬老師細(xì)致講解了教研活動(dòng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及教研組織者的考核標(biāo)準(zhǔn)，為業(yè)務(wù)干部們今后的教研工作提出了更高的要求并指明了努力的方向。