隨著學(xué)年的順利進行，我們都認(rèn)識到讓學(xué)生充滿活力的重要性。然而，我們也知道過度刺激的孩子會對課堂造成嚴(yán)重破壞，讓老師試圖重新控制他們的團隊。大腦中的情況非常相似，大腦中的細(xì)胞必須保持活躍——但以有序的方式——來執(zhí)行它們的許多重要任務(wù)。

如果太多的興奮性細(xì)胞(這個比喻中的學(xué)生)同時開始放電，過度興奮會蔓延到整個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(教室)，導(dǎo)致癲癇活動。因此，抑制細(xì)胞(教師)會抑制興奮以維持大腦的平衡。

現(xiàn)在，格拉德斯通研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)，降低以在阿爾茨海默病和其他神經(jīng)退行性疾病中的作用而聞名的 tau 蛋白水平會改變興奮性和抑制性細(xì)胞，從而使大腦更難因過度興奮而爆發(fā)。

“癲癇可能與許多腦部疾病有關(guān)，包括阿爾茨海默病和自閉癥，”格萊斯頓神經(jīng)疾病研究所所長、發(fā)表在《細(xì)胞報告》雜志上的新研究的資深作者 Lennart Mucke 醫(yī)學(xué)博士說。“我們之前在小鼠模型中表明，降低 tau 水平會使大腦對各種原因的癲癇更具抵抗力，但我們對其潛在機制感到困惑。我們最近的研究結(jié)果闡明了 tau 減少如何影響參與產(chǎn)生異常的不同類型的腦細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)活動。”

保持興奮性和抑制性細(xì)胞活動之間的平衡對于大腦處理信息、適當(dāng)控制運動和感知事物的真實情況至關(guān)重要，而不是以扭曲的方式。

“我們感興趣的疾病有一個共同點，即它們會導(dǎo)致大腦中的興奮-抑制失衡，”穆克說，他也是約瑟夫·B·馬丁神經(jīng)科學(xué)的杰出教授和加州大學(xué)舊金山分校的神經(jīng)病學(xué)教授。

Mucke 和他的團隊發(fā)現(xiàn)降低 tau 水平會影響興奮性和抑制性細(xì)胞，但方式不同。他們表明，缺乏 tau 的興奮性神經(jīng)元不會激發(fā)那么多，而缺乏 tau 的抑制性神經(jīng)元更容易受到刺激而激發(fā)。