你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)相關(guān)的問題。

體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的方法步驟：

1、(一)突破心理障礙。

2、在體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，有許多心理障礙，有些來自老師，有些來自學(xué)生。為了消除教師的心理障礙，應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)體育理論，并注意讓教師學(xué)會在實(shí)踐中增加學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的能力。學(xué)生之間的各種心理障礙可以通過身邊的例子消除，讓運(yùn)動(dòng)技能高、方法好的學(xué)生介紹自己在運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的工作，師生可以統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)調(diào)步驟，形成合力，確保體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)順利實(shí)施

3、(二)從心理學(xué)研究角度考慮體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的特點(diǎn)

4、學(xué)生在接受學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)時(shí)，必須通過個(gè)體因素來同化或適應(yīng)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)技能系統(tǒng)。因此，貫徹《體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，》必須從學(xué)習(xí)心理學(xué)的角度考慮問題，從而充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。從學(xué)習(xí)心理學(xué)的角度來思考體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，應(yīng)該在充分了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，面向?qū)W生，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征，確定指導(dǎo)方法，設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的體育學(xué)習(xí)方法。第二，教師應(yīng)該把自己放在體育的角度來調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，這樣體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)就可以在“指導(dǎo)”這個(gè)詞上實(shí)行。

5、(3)及時(shí)的體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

6、在體育學(xué)習(xí)開始時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法不僅有效，而且隨著時(shí)間的推移，還能取得更顯著的效果。要及時(shí)比較不同體育學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我檢查體育學(xué)習(xí)方法是否正確。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！