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1.不強(qiáng)迫孩子改用右手

左撇子的大腦結(jié)構(gòu)與常人有所不同，強(qiáng)迫他們改用右手會(huì)使他們陷入心理困頓中，給孩子造成巨大的心理陰影，甚至對(duì)一生產(chǎn)生負(fù)面影響。

2.多表?yè)P(yáng)孩子

孩子如用左手寫出一個(gè)字、剪出一朵紙花或切開一個(gè)蘋果，家長(zhǎng)要馬上表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子知道用左手一樣能完成和右手同樣的任務(wù)。

3.擴(kuò)大孩子的交往面

不少左撇子孩子由于用手習(xí)慣的原因，在和同齡人的交往中受到冷落排斥，從而感到孤獨(dú)和失落，因此家長(zhǎng)要注意讓孩子學(xué)會(huì)社交，引導(dǎo)孩子主動(dòng)擴(kuò)大社交面，幫助他們學(xué)會(huì)與同齡人融洽相處。

4.加強(qiáng)正面引導(dǎo)

等孩子稍大，家長(zhǎng)可以有意引導(dǎo)他們明白：左撇子孩子也是正常人，而且左撇子在運(yùn)動(dòng)方式和思維方式上與一般人相比有其獨(dú)特之處，在競(jìng)爭(zhēng)中具有某些特別的優(yōu)勢(shì)。可以多給孩子舉一些左撇子名人的例子，增強(qiáng)孩子的自信心。

5.加強(qiáng)對(duì)孩子的保護(hù)

左撇子孩子發(fā)生意外事故的可能性要比一般兒童大，因?yàn)樽笃沧拥哪X結(jié)構(gòu)決定了其身體協(xié)調(diào)和平衡能力稍遜于右撇子，另外，生活中的各種用品都是按照右手的使用方便設(shè)計(jì)的，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該注意對(duì)他們的保護(hù)。