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中學(xué)知識:記敘文閱讀答題技巧及套路有哪些

記敘文閱讀是語文閱讀中比較重要的一類題型,下面是記敘文閱讀答題技巧,希翼能給大家?guī)韼椭?/p>

記敘文閱讀答題技巧及套路有哪些

一、標(biāo)題

題型一:辨析題目的含義及作用

1、含義:先分析基本義,再揭示比喻義、引申義、象征義。

2、作用:貫通全文線索;概括主要內(nèi)容;揭示文章主旨(情感或哲理);創(chuàng)造懸念,吸引讀者(激起讀者的注意、思量、興趣等)

二、內(nèi)容

題型一:概括文章的主要內(nèi)容

格式:某人或某物+干什么(怎么樣)

抓住記敘的六要素——時間,地點,人物,事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

題型二:分析故事的情節(jié)

敘事散文:起因、經(jīng)過、結(jié)果

小說:開端、進(jìn)展、高潮、結(jié)局

如有示例,一定要嚴(yán)格按照示例的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)等要求,歸納出與此形式相類似的情節(jié)

題型三:分析文章段落在內(nèi)容上的作用

開篇:開篇點題;開門見山;開宗明義;交代故事發(fā)生的背景(時間、地點、季節(jié)、天氣);交代故事發(fā)生的原因;吸引讀者;激起讀者閱讀的興趣

中間:表現(xiàn)了……人物的……形象特點(或性格特點、心理活動、思想感情、精神品質(zhì));與上文……相呼應(yīng),與上文……形成鮮亮對比;為下文……作鋪墊(潛伏筆);推動……情節(jié)的進(jìn)展;

結(jié)尾:畫龍點睛;點明中心;深化中心;升華主旨;耐人尋味,留下想象的空間;引起讀者的注意與思量;出人意料,但又在情理之中,給讀者以深刻印象;激起讀者強烈的感情共鳴。

三、劃分層次

1.按時間劃分(找表示時間的短語)

2.按地點劃分(找表示地點的短語)

3.按事情進(jìn)展過程(找各個事件)

4.總分總(掐頭去尾)

四、記敘的順序及作用

1.順敘(按事情進(jìn)展先后順序)

作用:敘事有頭有尾,條理清楚,讀起來脈絡(luò)清晰、印象深刻 。

2.倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)

作用:造成懸念、吸引讀者,幸免敘述的平板單調(diào),增強文章的生動性。

3.插敘(敘事時中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)

作用:對情節(jié)起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

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