不愛寫作業(yè)可是一件難題，下面初三網小編就大家整理一下孩子不愛寫作業(yè)應該怎么辦，僅供參考

家長知道孩子不愛寫作業(yè),并不知道孩子為什么不愛寫作業(yè),孩子對于有興趣的事情很樂意去做是因為孩子熟練會做能表現自己,學習也是一樣的,孩子對寫作業(yè)沒有信心,覺得做作業(yè)太難了,孩子就會躲避,不去面對困難所以孩子才不會去寫作業(yè),家長要提高孩子克服學習困難的信心孩子才干好好寫作業(yè)學習.

教會孩子當心失敗主義的想法。當有個聲音悄悄地說“你不擅長數學”時，他們可以給這個聲音起一個名字，例如麥克。讓他們再選擇一個不同的名字，代表一個肯定他們擅長的某項活動的聲音。然后說：“這不是你。這是麥克在找你麻煩?！?/p>讓作業(yè)變得有趣

家長可以帶孩子進行戶外探險，或者把作業(yè)與體育活動、流行事物、當前事件聯(lián)系起來，從而讓做作業(yè)變得更有趣。家長還可以充分利用技術手段。孩子可以在網上和朋友們一起學習，利用應用程序制作單詞卡，或者把大量作業(yè)分成更小的練習。

1.在心底對自己說”我行”.”我能行”

有自卑感的同學評價自己，總認為自己不行。我語文不行，我數學不行，我英語不行，我這不行那也不行。越認為自己不行就越沒信心，越沒信心就感覺越沒勁，甚至破罐子破摔。

有些同學，自己學習基礎較差，快到期未考試時心里總想我期中考試就沒考好，我不行，這次還是考不好。反正是考不好，又得受家長的斥罵，就不想復習了。那自然還是考不好。

為了克服自卑心理，為了樹立自信心，要心中默念”我行，我能行!，，默念時要果斷，要反復念，特殊是在遇到困難時更要默念。只要你堅持默念特殊是在早晨起床后反復默念九次，在晚上臨睡前默念九次，就會通過自我的積極暗示的心理，使你逐漸樹立了信心，逐漸有了心理力量。

“天生我才必實用”，別的同學行我也行。大家智力都差不多。只要努力，方法得當，自己成績也能提高。其實即使學習成績好的同學，他一放松努力，他的學習成績也會下降。我要努力，學習成績就會提高。

2.開心事是信心的產物

每個同學都有自己開心的事，開心的事就是你做得成功的事，那是你信心的產物，力量的產物。每個同學都有很多開心的事，你多想你最得意、最成功的事。例如：你百米比賽獲得優(yōu)異成績的情景，回想那時你心理的感受。

學習成績間或 一次的不理想，不要垂頭喪氣，可以回顧以前的成功，說明并不是我笨，我是能成功的，這樣心里就踏實了，就有力量了，就相信我經過努力，還是能行的。

以上就是初三網小編為大家整理的，孩子不愛寫作業(yè)應該怎么辦，希翼能幫助到大家!!