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1.制定需要整理的標(biāo)準(zhǔn)

雖然房間到底要整潔到什么程度，是每個家庭的習(xí)慣。但是如果說有一個平衡點(diǎn)，那么亂而有序，可能是最好的狀況。第一是足夠干凈，沒有放了很久沒有洗的衣服，地面上沒有垃圾;第二是能很快地找到東西。如果能滿足這兩點(diǎn)，家長就不要做太多干涉。

2.教給孩子收納方式

有時候看到孩子混亂的房間或者游戲區(qū)域，家長會不斷催促：這么亂，要收拾一下啊。卻忽略了一點(diǎn)，孩子太小，還不善于整理，因此，家長不妨將整理玩具當(dāng)成一種游戲，引導(dǎo)孩子用標(biāo)簽將玩具箱分類，進(jìn)而教會他們該如何分類、歸類。

3.劃定區(qū)域

由于環(huán)境對于行為具有很大影響，如果注意力本來比較差的孩子，在學(xué)習(xí)時身處充滿玩具、繪本零食的環(huán)境中，就很容易注意力分散影響學(xué)習(xí)效率。在對待混亂不同的區(qū)域，容忍度最好也要有差別。比如玩耍和休閑的區(qū)域，適當(dāng)混亂是可以的。而要開始正式學(xué)習(xí)了，就最好能整潔一點(diǎn)。

4.將收拾當(dāng)作一種儀式

將收拾玩具或?qū)懽峙_當(dāng)做是進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的一種儀式。寫作業(yè)時，提醒孩子將注意力轉(zhuǎn)移回書本上。同樣，小一點(diǎn)的寶寶，可以將“送玩具回家”作為睡前儀式。