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1 兒童學(xué)習(xí)能力障礙是怎么回事

兒童學(xué)習(xí)能力障礙是指有一類發(fā)育障礙兒童，主要在言語、學(xué)習(xí)技能(包括閱讀、拼音、計(jì)算等)、運(yùn)動(dòng)技能等方面的發(fā)育延遲，表現(xiàn)與其實(shí)際智力水平有明顯的差距。但不是由于嚴(yán)重的智力低下、感覺器官的缺陷、情緒障礙或缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)所造成。特殊發(fā)育障礙兒童通常不能接受普通學(xué)校的教育，需要特殊的教育。

2 兒童學(xué)習(xí)能力障礙的癥狀

兒童學(xué)習(xí)能力障礙主要以學(xué)習(xí)能力特殊發(fā)育障礙為特征，與其同齡兒童相比，孩子在閱讀、拼音、書寫、計(jì)算或運(yùn)動(dòng)技巧某一方面的發(fā)育有顯著延遲或缺陷，形成學(xué)習(xí)困難，智力正?；蚪咏?，雖很用功，但仍常留級(jí)，學(xué)習(xí)成績測(cè)驗(yàn)結(jié)果，與其實(shí)際智力水平能達(dá)到的成績有明顯差距。神經(jīng)系統(tǒng)檢查可有軟體征，腦電圖異常較為多見，有慢波活動(dòng)、節(jié)律異?；蚓窒扌苑烹?。

3 兒童學(xué)習(xí)能力障礙的危害

學(xué)習(xí)障礙會(huì)導(dǎo)致孩子智力減退，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效果，反過來又影響學(xué)習(xí)能力，容易形成惡性循環(huán)。此外，對(duì)孩子會(huì)造成童年的情緒障礙，具體可分為兒童分離性焦慮癥、兒童恐懼癥、兒童社交恐懼癥、兒童學(xué)?？謶职Y、兒童強(qiáng)迫癥和兒童廣泛性焦慮癥。