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1歲：指物為名 寶寶從1歲左右開始咿呀學(xué)語，語言成為其人生歷史上一個重要的里程碑。他會用手指著他感興趣的物品，并詢問“這是什么”。這時家長通過物品本身的“形、色、物、相”加以適當(dāng)解釋即可，如“這是一顆紅色的蘋果，它吃起來又脆又甜”。

2歲：物體恒存 2歲的寶寶開始發(fā)展出“物體恒存”的概念，即便某些物品不在寶寶眼前，他腦海中仍會浮現(xiàn)該物品的形象。因此，這個階段的寶寶特別喜歡玩藏貓貓的游戲。面對寶寶在這一階段提出的問題，家長應(yīng)以正面的回答來解釋清楚，而不是以其他字眼來敷衍或嚇阻寶寶，否則寶寶會對未知事物產(chǎn)生不必要的聯(lián)想，使幼小的心靈充滿恐懼和不安。

3歲：突飛猛進 到了3歲以后，由于想象力的發(fā)展?jié)u趨成熟，寶寶感興趣的事物也比原來豐富了很多。面對寶寶接二連三的“為什么”，多數(shù)父母一開始還有耐心來回答，但隨著各種問題接踵而來，家長一時找不到寶寶能夠理解的答案，有時就會逐漸喪失了回答的興趣。這時，請家長不要隨便找?guī)拙湓捑桶褜殞毚虬l(fā)掉，更不要因為寶寶的問題而發(fā)脾氣。