很多家長(zhǎng)都想讓孩子多學(xué)一些技能，最好能夠幫助到孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。很多老師都不建議讓孩子學(xué)珠心算的原因是什么呢？

所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤(pán)為工具，進(jìn)行加、減、乘、除、開(kāi)方等運(yùn)算的計(jì)算方法。其運(yùn)珠技巧有一定的規(guī)律及口訣，當(dāng)使用者能熟練操作算盤(pán)，除了會(huì)快速的求出正確答案外，也能透過(guò)腦細(xì)胞的滋長(zhǎng)，將算盤(pán)的盤(pán)式、檔次及算珠的浮動(dòng)變化描繪到腦子里，這種活算盤(pán)的影像，稱(chēng)為“虛盤(pán)”。它透過(guò)知覺(jué)，形象，記憶等過(guò)程，在大腦里來(lái)完成珠算運(yùn)算，即我們所謂珠算式心算。

“珠心算”與小學(xué)數(shù)學(xué)有沖突，不練習(xí)容易致混淆“小學(xué)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是從低位到高位的運(yùn)算方式，而珠心算卻恰好與小學(xué)教學(xué)相反，先計(jì)算高位，再算低位，這種相悖的計(jì)算方式可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成影響。孩子學(xué)過(guò)珠心算后，只會(huì)機(jī)械地運(yùn)用形象思維來(lái)運(yùn)算，養(yǎng)成了相對(duì)比較單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。

好處：

符合兒童聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)的進(jìn)展和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。兒童的特點(diǎn)是好玩、好奇、認(rèn)識(shí)事物直觀。學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，算盤(pán)這種具體、直觀、形象的計(jì)數(shù)工具對(duì)初學(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，既是教具，又是學(xué)具，也是玩具。當(dāng)他們接觸到算盤(pán)時(shí)，珠撥則數(shù)出，珠動(dòng)則數(shù)變，好似做游戲，有樂(lè)趣和吸引力，可以培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

壞處：

算法與先階段算法統(tǒng)一性不高。眾所周知，珠心算的計(jì)算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計(jì)算是從低位到高位，即從右到左。不言而喻，兩者存在一定的沖突。

孩子的耐性問(wèn)題。學(xué)珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長(zhǎng)在課后能復(fù)習(xí)練習(xí)，否則課程跟不上。珠心算課程的密切聯(lián)系性很強(qiáng)，上一堂顆沒(méi)掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性循環(huán)。