丹佛大學在《普林斯頓評論》的年度最佳 387 大學名單中被評為全國最好的大學之一。這是該排名的第 30 版，結果基于來自全國各地 140,000 多名學生完成的調查。調查由普林斯頓評論獨立進行。

丹佛大學在“學術”方面獲得 83 分。該類別考慮了四年畢業(yè)的學生百分比、班級規(guī)模、師生比例以及學生對教授的評價。這是大學傳統(tǒng)上擅長的領域。

杜在“有趣的教授”方面獲得了 91 分，在“教授的可及性”方面獲得了 94 分。正如學生所指出的那樣，“教師通常允許學生在課堂允許的情況下決定討論某個主題的速度和數量，并對每個學生的成功產生既得利益。他們'更關心你從長遠來看的表現(xiàn)，而不是你在個別班級的表現(xiàn)。'”另一名學生評論說，“你與他們面對面的時間是我感覺與我的關系如此密切的一個重要原因。學校。”

DU 在“生活質量”評級中也表現(xiàn)出色，獲得 91 分。該類別通過評估學生的整體幸福感來衡量學生對課堂外生活的幸福程度;校園的美麗、安全和位置;宿舍的舒適度;食物的質量;輕松游覽校園;以及學校與當地社區(qū)關系的質量。90%以上的一年級學生住在校園里，近一半的本科生住在宿舍。《普林斯頓評論》指出，“住宅生活社區(qū)和項目獲得高分。”一位學生回答說：“校園里從來沒有沉悶的時刻。每個人都非?；钴S，而且發(fā)生的事情太多了，如果你什么都不做，你幾乎會感到難過。”

“丹佛大學學生在課堂上享受的世界一流學習在課堂外的體驗中得到了贊美、深化和應用，”杜校長 Jeremy Haefner 說。“一年級學生到達校園的那一刻，他們會根據自己的興趣和愿望設計他們的 DU 體驗。從俱樂部、體育、指導、職業(yè)培訓、實習、特別活動等等，DU 4D 體驗將學生的智力成長與促進幸福和追求職業(yè)聯(lián)系起來，并建立為他們服務的性格力量整個人生。”