在教育委員會本周認(rèn)可該計劃后，完成 IBM 為期一年的軟件工程學(xué)徒計劃的員工將能夠在參與的大學(xué)獲得最多 45 個大學(xué)學(xué)分。

該開發(fā)項目是 ACE 學(xué)徒途徑項目的一部分，該項目最近成立，旨在為更廣泛的替代教育體驗提供大學(xué)學(xué)分。

學(xué)分代表大約三個學(xué)期的課程作業(yè)。學(xué)生還將在 Credly 的數(shù)字證書平臺上收到 ACE 認(rèn)可的徽章和成績單。

潛水洞察：

ACE于 10 月與查爾斯科赫基金會宣布了其學(xué)徒途徑項目。它正在與包括 IBM 在內(nèi)的幾家大型雇主合作，作為試點的一部分，評估某些學(xué)徒計劃以獲得大學(xué)學(xué)分。

它有六所學(xué)院作為合作伙伴，包括印第安納州的常春藤技術(shù)社區(qū)學(xué)院、紐約的 Excelsior 學(xué)院和加州州立大學(xué)圣貝納迪諾分校。這些機(jī)構(gòu)已同意接受在試點中完成學(xué)徒計劃(包括 IBM 的軟件工程計劃)的學(xué)生的學(xué)分建議。

IBM 于 2017 年啟動了學(xué)徒計劃，此后近 1,000 名員工在 25 個職業(yè)軌道上完成了學(xué)徒計劃。IBM 職業(yè)、技能和績效總監(jiān) Kelli Jordan 表示，超過 90% 的學(xué)徒從公司獲得了全職工作機(jī)會。

Jordan 表示，ACE 對該計劃的認(rèn)可將有助于使學(xué)徒制成為可行的替代途徑。

“它在勞動力培訓(xùn)和高等教育之間建立的橋梁確實向前邁進(jìn)了一步，讓人們不必在一條道路與另一條道路之間做出選擇，”喬丹說。

在勞工部也承認(rèn)IBM的軟件工程師計劃為正式注冊的學(xué)徒。

政府將擴(kuò)大學(xué)徒制作為優(yōu)先事項，并于 2020 年發(fā)布了新規(guī)定，該規(guī)定建立了一個評估計劃的系統(tǒng)，使雇主和教育提供者更容易創(chuàng)建自己的計劃。然而，政策專家表示，新規(guī)定也為低質(zhì)量項目打開了大門。