大興區(qū)小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研反饋會(huì)在大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校召開。大興區(qū)教委寇國(guó)新副主任、小教科李學(xué)靜科長(zhǎng)，大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校田娟副校長(zhǎng)、小學(xué)教研室龔常玉主任參加此次會(huì)議。會(huì)議由大興區(qū)進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室副主任王娜主持。全區(qū)直屬、農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)干部及教師120余人參會(huì)。

此次反饋會(huì)主要針對(duì)11月5日全區(qū)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析反饋。首先，四年級(jí)語(yǔ)文教研員王娜老師基于數(shù)據(jù)反饋調(diào)研情況。王老師明確了命題的依據(jù)和原則，對(duì)命題中知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的占比和數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致分析。她著重強(qiáng)調(diào)，教師在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用教材落實(shí)學(xué)生知識(shí)、能力和素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生在“學(xué)”“用”之中加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和社會(huì)生活的融通。隨后，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研員孫向晶老師交流了對(duì)試題命制的學(xué)科思考。她指出，通過(guò)此次調(diào)研，既考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況，也在一定程度上考查學(xué)生的思維水平和數(shù)學(xué)能力，同時(shí)也檢驗(yàn)教師執(zhí)行新課標(biāo)、落實(shí)新理念的情況。通過(guò)對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的具體分析，孫老師既肯定了學(xué)生發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)又指出了教學(xué)中存在的不足。孫老師還建議，在教學(xué)指導(dǎo)方面，要重視對(duì)學(xué)生高階思維的培養(yǎng);在教學(xué)管理方面，要鼓勵(lì)教師積極參加教研活動(dòng)，培養(yǎng)好教研團(tuán)隊(duì)。