你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)怎樣幫孩子克服“習(xí)慣性松懈”相關(guān)的問題。

怎樣幫孩子克服“習(xí)慣性松懈”的方法步驟：

1、第一，盲目報(bào)班比較

2、現(xiàn)狀：家長往往脫離孩子的實(shí)際情況，盲目給孩子施加壓力，讓他們參加各種興趣班；喜歡拿自己的孩子和其他孩子比較，孩子逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣和信心，失去了學(xué)習(xí)的主動性。

3、小貼士：陽光楊妃教學(xué)總監(jiān)甘平：家長不要盲目攀比，要理性。首先，我們應(yīng)該尊重、信任和鼓勵(lì)孩子。其次，要知道孩子的興趣是什么，孩子是否愿意參加那些培訓(xùn)課程？第三，要和孩子坦誠溝通，傾聽他們的真實(shí)想法，幫助他們制定目標(biāo)，合理規(guī)劃生活。

4、成都名師堂學(xué)校精神法學(xué)專家徐老師：報(bào)名上課前一定要說清楚，這是家長的目標(biāo)還是學(xué)生的目標(biāo)；學(xué)生自主選擇班級報(bào)名，家長給出參考意見。不要和別人比，要和自己比，不斷超越。

5、第二，被動學(xué)習(xí)

6、現(xiàn)狀：家長過于細(xì)心，導(dǎo)致學(xué)生自理能力差，學(xué)習(xí)被動。

7、小貼士：陽光楊妃的教學(xué)主管甘平說：“極端的事情必須扭轉(zhuǎn)?！爆F(xiàn)在的父母不太信任孩子，不太理解孩子，凡事都喜歡“占著自己的位置”，會導(dǎo)致兩個(gè)結(jié)果：一是孩子養(yǎng)成依賴的心態(tài)，以后你可以幫助他們；第二，導(dǎo)致孩子弱智。不親自嘗試，沒有機(jī)會實(shí)踐的孩子，最終會“完全無能”。讓我們勇敢放手，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試。最好的辦法就是家長和孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間表，讓孩子合理安排作息時(shí)間，安排適量的家務(wù)勞動。父母永遠(yuǎn)不能為孩子自己做事，父母從要求或命令孩子變成監(jiān)督孩子執(zhí)行計(jì)劃。在這個(gè)過程中，家長要及時(shí)抓住孩子的進(jìn)步，也可以適當(dāng)?shù)剌o以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

8、第三，獨(dú)生子女——脫離群體

9、現(xiàn)狀：獨(dú)生子女基本都是因?yàn)楦鞣N原因被養(yǎng)在家里，比如安全等。有些孩子，由于學(xué)業(yè)壓力、家庭變故等原因，性格發(fā)生了變化，沒能處理好與同學(xué)的關(guān)系，逐漸變得“不合群”。他們中的一些人會感到孤獨(dú)，沒有朋友。長此以往，這些心理因素會直接影響他們的學(xué)習(xí)成績。

10、小貼士：陽光楊妃教學(xué)總監(jiān)甘平：現(xiàn)在事故這么多，事故這么多，我們是不是就把自己關(guān)在家里不出門？當(dāng)然不是！我們還是要正常行動。孩子也是如此。自然選擇就是把孩子放在一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中，一個(gè)不穩(wěn)定因素多的環(huán)境中，從而鍛煉孩子，使他們更好地適應(yīng)環(huán)境。

11、第四，想學(xué)但效果不好。

12、現(xiàn)狀：有些學(xué)生想努力學(xué)習(xí)，想盡辦法，但效果不好。

13、小貼士：成都名師堂精神法學(xué)專家馬老師：要有好的學(xué)習(xí)效果，方法很重要。學(xué)生必須請老師幫助他們找到自己的學(xué)習(xí)方法。

14、陽光楊妃教學(xué)總監(jiān)甘平：不是每個(gè)孩子都適合那種“訓(xùn)練”和“考試”的學(xué)習(xí)。很多孩子已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識，卻不適合那種“培訓(xùn)或考試”。所以要知道孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要盲目要求孩子取得一定的“好”成績。

15、5.害怕承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)

16、現(xiàn)狀：有些學(xué)生害怕承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)，有任務(wù)就開心，有任務(wù)就不開心。

17、小貼士：成都名師堂精神學(xué)習(xí)專家陳老師：我害怕承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)閷W(xué)生沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣，把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完成。只有學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)生才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，今天的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一門知識，更重要的是為了發(fā)展智力和培養(yǎng)能力。如果高中的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué)，那么每個(gè)學(xué)生現(xiàn)在腦子里都應(yīng)該有一個(gè)新的目標(biāo)和更高層次的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們將努力學(xué)習(xí)。

18、六：考試后習(xí)慣性放松

19、現(xiàn)狀：初中生在期中考試后容易習(xí)慣性放松，一些考試前就已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣可能會改變。部分資優(yōu)學(xué)生在期中考試中表現(xiàn)不佳，容易出現(xiàn)焦慮、敏感、缺乏自信等情緒。

20、小貼士：成都市望子成龍學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組長老師：學(xué)生過了期中考試就習(xí)慣偷懶，這很正常。這個(gè)時(shí)候，家長一定要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，盡快在期中考試前找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如在期中考試前，有的學(xué)生規(guī)定回家后的學(xué)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。考試后學(xué)習(xí)任務(wù)沒那么重，學(xué)習(xí)時(shí)間減少了。這時(shí)孩子要做好計(jì)劃：今天增加20分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，明天再增加20分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，直到考試前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長要幫助孩子分析考試的得失，總結(jié)考試前半部分的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子制定切實(shí)可行的期末考試計(jì)劃。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！