你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個高中生怎樣提高數(shù)學(xué)成績相關(guān)的問題。

高中生怎樣提高數(shù)學(xué)成績的方法步驟：

1、數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要是在課堂上進行的，所以要特別注意課堂上的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。在課堂上跟上老師的思路，比較自己解決問題的思路和老師說的有什么不同。首先，徹底了解基礎(chǔ)，公式的推導(dǎo)過程是千變?nèi)f化的基礎(chǔ)。首先，在做各種練習(xí)之前，先回憶老師說過的知識點，正確把握各種公式的推理過程，盡量多回憶，而不是不清楚就馬上翻書。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考。對于一些因為思路不清晰而一時難以解決的問題，你應(yīng)該讓自己冷靜下來，仔細(xì)分析問題，并嘗試自己解決。在學(xué)習(xí)的每一個階段，都要進行梳理和總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來，交織成一個知識網(wǎng)絡(luò)，帶進我們自己的知識體系。

2、想要學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是必然的，要熟悉解決各種問題的思路。首先要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，然后找一些課外練習(xí)，幫助我們發(fā)展思維，提高分析和解決問題的能力，掌握解題的一般規(guī)律。對于一些容易出錯的問題，有必要有一個錯誤的問題集。中學(xué)里只有幾種題型。我們必須掌握各種類型，專注于錯誤的問題。

3、重點要放在三個方面：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，因為大部分考試也是基礎(chǔ)題目，對于那些難度大、綜合性強的題目，要仔細(xì)思考，盡量整理，做完題再總結(jié)。調(diào)整心態(tài)，隨時讓自己冷靜，有條不紊地思考，克服浮躁情緒。

4、高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別就是有很多概念和抽象，學(xué)習(xí)和過去有很大的不同。解決問題的方法通常來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時，僅僅知道概念的字面意思是不夠的。還需要了解隱藏的深層含義，掌握各種等價表達。

5、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不比熟悉電腦游戲難，但你不必像小學(xué)生那樣搞‘人海戰(zhàn)術(shù)’。這種“人海戰(zhàn)術(shù)”的方法只會讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更糟。做太多題會讓人失去耐心，但做真正重要的題時很容易被搞糊涂。當(dāng)我們所學(xué)的概念出現(xiàn)在題目中時，那些與重要概念直接相關(guān)的題目就是重要題目。

6、數(shù)學(xué)能力差主要表現(xiàn)在對基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上。只有在鞏固基礎(chǔ)知識、掌握基本技能的前提下，才能強化綜合能力。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，一定要在基礎(chǔ)上努力。許多學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會犯錯誤，因為大多數(shù)老師和各種數(shù)學(xué)方法都說我們應(yīng)該做大量的練習(xí)。其實是有前提的，只有把三大定律吃透了，練習(xí)才能有效。

7、舉一反三，上課能聽懂，完成作業(yè)，也就是成績不高。這是高中生的共同愿望.由于課堂上信息容量小，知識單一，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生一般都能理解，課后練習(xí)多是概念應(yīng)用算法的直接應(yīng)用，過程簡單，技能要求低。而且由于速度和時間的影響，他們不太注重課后的理解和能力提升，只想多做練習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)中要多分析基礎(chǔ)課、綜合課、方法、變條件、變結(jié)論、變思路、變方法，對有代表性的問題進行詳細(xì)分析，從而繞開類比，有利于提高高中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！