你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個初中數(shù)學教學中如何集中學生注意力初探相關(guān)的問題。

初中數(shù)學教學中如何集中學生注意力初探的方法步驟：

1、首先，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，吸引學生的注意力。

2、初一學生剛從小學升入中學，心理上正處于一個重要的轉(zhuǎn)折點。教育心理學表明，這一時期的學生好動、好奇、健談、渴望思考，使大腦神經(jīng)系統(tǒng)容易興奮、難以抑制，學習動力來源于興趣和激情。另一方面導致他們自制力差，情緒起伏大，學習效果差。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”濃厚的學習興趣可以使大腦處于最活躍的狀態(tài)，最有效地激活人的各種感覺器官，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維能力。濃厚的學習興趣還能幫助學生抑制學習過程中的疲勞和艱辛，保持旺盛的精力和敏捷的思維，使學習處于愉快的氛圍中。培養(yǎng)學生的學習興趣可以從以下四個方面入手。

3、1.讓學生熱愛數(shù)學。建立數(shù)學情懷，激發(fā)學生的學習興趣，盡量幫助學生與數(shù)學建立感情，讓學生熱愛數(shù)學。通過對學生有目的的教學，說明了數(shù)學在各學科學習中的重要地位和作用，指出科學的發(fā)展離不開數(shù)學，各行各業(yè)的發(fā)展也離不開數(shù)學，闡述了數(shù)學與物理、化學、生物、語文、英語等學科的關(guān)系，使學生與數(shù)學建立感情，產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣。

4、2.改革教學方法，激發(fā)學習興趣。為了激發(fā)學生的學習興趣，有必要改革教學方法。有時候，關(guān)注開講課可以引起懸念，激發(fā)興趣；有時用一題多解或精心練習激發(fā)學生的興趣，有時用由易到深的方法實現(xiàn)重點難點的突破激發(fā)學生的學習興趣，有時在解題方法、技巧、規(guī)律上用深度講解激發(fā)學生的學習興趣；有時生動、幽默、有趣的課堂教學語言被用來引起學生的興趣。

5、采用靈活多樣的教學方法，通過多種方式培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。比如舉辦數(shù)學競賽，組織課外小組，舉辦輔導課，舉辦數(shù)學主題班會。我們也可以用名人事跡和人才的故事，教育學生樹立遠大理想，立志學好數(shù)學。比如介紹數(shù)學家華、陳景潤的故事，介紹中國學生參加國際奧林匹克數(shù)學競賽并取得優(yōu)異成績的故事。通過例題的力量激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教師的“言傳身教”也能幫助學生與數(shù)學建立感情。教師對數(shù)學有高度的責任感和足夠的熱情，在學生中樹立熱愛教學的形象。

6、3.因材施教，培養(yǎng)興趣。教學不僅要面向大多數(shù)，更要“因材施教”，這是廣泛培養(yǎng)興趣的重要組成部分。如果差生追不上，對學習失去信心，優(yōu)等生吃不飽飯，就會影響學習情緒。在教學過程中，根據(jù)學生的年齡、基礎和興趣差異，采用不同的教學方法，滿足不同的要求，讓所有學生都能有學習的興趣。

7、二是加強學習方法指導，集中學生注意力。

8、1.注意小學數(shù)學和初中數(shù)學的聯(lián)系。做好小學數(shù)學與初中數(shù)學的銜接，要求教師掌握小學數(shù)學課程標準，了解學生對小學數(shù)學的掌握程度。必要時，在講授新內(nèi)容時，先復習小學的相關(guān)內(nèi)容，這樣學生就不會感到脫節(jié)。

9、我們還應該注意小學數(shù)學和初中數(shù)學之間學習習慣的變化，因為小學數(shù)學的學習方法

10、2.處理好講課和練習的關(guān)系。初一學生形象思維占優(yōu)勢，但抽象思維較差。所以在教學中盡量拿實物，讓學生觀察清楚。在講課中注重數(shù)學概念的培養(yǎng)。加強講課內(nèi)容的練習，有的練習要在課堂上進行，有的練習要以課外活動的形式進行，有的練習要以數(shù)學競賽的形式進行。

11、第三，調(diào)節(jié)學生情緒，控制學生注意力。

12、初中生好勝心強，容易對事物產(chǎn)生興趣，但遇到挫折時，往往會退縮，失去注意力。教師要善于營造良好的課堂氛圍，讓每個學生都成為贏家。應該鼓勵遇到困難的學生及時擺脫困難；善于發(fā)現(xiàn)學生的每一個進步，并及時表揚。讓學生體驗成功的喜悅，保持良好穩(wěn)定的學習情緒。

13、第四，通過教師的語言調(diào)節(jié)學生的注意力。

14、教師生動的課堂語言、滑稽的動作、栩栩如生的表演、精心設計的板書，都會以科學之美陶冶學生，深深吸引學生的注意力。干練、流利、準確的語言會讓幾十雙求知的眼睛面對老師，而幽默有趣的語言會讓學生輕松愉快地學習。有時候?qū)W生們聽了之后會哄堂大笑，但正是這種笑聲給學生們留下了和藹可親的老師形象。通過老師的言傳身教，可以影響學生，讓學生始終保持高度的注意力，從而獲得最大的學習效益。

15、第五，精心組織課堂教學，避免學生分心。

16、組織好課堂教學是加強學生注意力的重要環(huán)節(jié)。教學中應注意以下幾點：合理安排教學內(nèi)容。一節(jié)課要安排一定量的內(nèi)容，防止學生“吃不飽”，也不能太多，以免學生“把棗都吞下去”。這兩種情況會分散學生的注意力，影響教學效果。繼續(xù)提問，開始思考。提問是集中學生注意力的重要手段。在一堂課上，根據(jù)不同的教學環(huán)節(jié)，及時提出不同的問題，不同層次的學生分別作答，會讓所有學生的思維高度集中。組織課堂紀律。不良的課堂紀律不僅會耗費教師大量精力維持課堂紀律，還會打斷教師連貫的思維，分散學生的注意力。教師要及時適度地控制課堂討論氣氛，把握課堂秩序，維護課堂紀律，從而保證學生的專注力。

17、總之，學生只有集中注意力，才能最快最容易地吸收知識。因此，教師應該想盡一切辦法鼓勵學生把注意力集中在教學的各個方面，像磁鐵一樣緊緊地吸引學生的注意力，從而促進學生主動學習。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！