俄亥俄州芬德萊— 一些新藝術(shù)為芬德利大學(xué)校園帶來了光明，而這件藝術(shù)品并非僅由藝術(shù)系學(xué)生創(chuàng)作。

“并不是所有的事情都會按計(jì)劃進(jìn)行，你只需要順其自然，”平面設(shè)計(jì)專業(yè)的 Cody Springer 說。“你必須適應(yīng)某些情況。它并不總是像你期望的那樣，但它可能會更好。”

而且這門課也是非藝術(shù)類專業(yè)的通選課，讓可能從未創(chuàng)作過藝術(shù)作品的同學(xué)也能體驗(yàn)到創(chuàng)作的過程。

“我們的目標(biāo)是讓那些不是藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生對藝術(shù)過程有一點(diǎn)了解，他們學(xué)會靈活，學(xué)會計(jì)劃并學(xué)會提煉事物，”瓦萊麗說。 Escobedo，藝術(shù)副教授。

“這讓你想要更加努力地工作，因?yàn)槟阒勒麄€(gè)校園都有可能看到你在做什么，”計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的哈桑斯普林格說。你可以向你的朋友、你的隊(duì)友展示，“嘿，看看我發(fā)生了什么。” 不僅僅是教室里有什么，看看我在外面能做什么。”