該斯特拉斯克萊德大學(xué)的委托一個(gè)新的學(xué)習(xí)和教學(xué)樓在格拉斯哥的市中心校區(qū)的心臟。這個(gè) 20,000 平方米的項(xiàng)目拆除并翻新了兩座現(xiàn)有建筑，科爾維爾大樓和 B 級(jí)建筑大樓，并在兩者之間創(chuàng)建了一個(gè)新建中心，俯瞰大學(xué)的羅滕羅花園。

這個(gè)非部門設(shè)施是所有學(xué)生和教職員工的獨(dú)特集體場(chǎng)所，包括各種學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，從小型分組討論到 400 個(gè)座位的演講廳。該大樓還設(shè)有學(xué)生支持服務(wù)和學(xué)生會(huì)，為學(xué)生提供一站式中央支持設(shè)施。

斯特拉斯克萊德大學(xué)缺乏大容量的教學(xué)空間、社交學(xué)習(xí)空間和可識(shí)別的學(xué)生服務(wù)之家。這些設(shè)施需要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)整合建筑存量、提高利用率和解決積壓維護(hù)問題。

進(jìn)行了場(chǎng)地選擇評(píng)估，首選方案是對(duì)現(xiàn)有科爾維爾和建筑建筑的適應(yīng)性再利用。這些建筑位于校園中心的顯眼位置，毗鄰 Rottenrow 花園，它們的潛力令人興奮，然而，它們未被充分利用，需要維護(hù)和升級(jí)，以使其適合特定的學(xué)習(xí)和教學(xué)空間。

科爾維爾大樓被剝離回結(jié)構(gòu)框架，創(chuàng)建了大量的學(xué)習(xí)、教學(xué)和社交空間，并展示和慶祝了該結(jié)構(gòu)的歷史。建筑大樓進(jìn)行了有同情心的升級(jí)，保留了原來列出的特征，以創(chuàng)造互補(bǔ)和變化的學(xué)習(xí)空間。

改造現(xiàn)有建筑而不是新建項(xiàng)目的決定具有明顯的可持續(xù)利益——重新利用現(xiàn)有的科爾維爾建筑結(jié)構(gòu)大大減少了隱含碳，與名義上的新建建筑相比，該項(xiàng)目節(jié)省了 67% 的二氧化碳當(dāng)量，強(qiáng)化了信息“最環(huán)保的建筑是已經(jīng)存在的建筑”。從這個(gè)角度來看，節(jié)省的隱含碳相當(dāng)于 3,350 個(gè)蘇格蘭家庭一年產(chǎn)生的碳。