現(xiàn)在學(xué)年已經(jīng)到了，學(xué)生們必須回到校園，許多人很好奇他們會(huì)在課堂內(nèi)外看到什么變化。

鑒于這些變化，高級(jí)管理科學(xué)專業(yè)的 Elijah Fleury 最近反思了他的虛擬學(xué)術(shù)經(jīng)歷，包括他的成績(jī)提高和他面臨的困難。

“我很高興能夠在自己的時(shí)間完成課程，但[變得]難以[找到]獲得[獲得]幫助來解決我遇到的問題，”弗勒里說。“保留過去一年教授的信息是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗。”

與 Fleury 一樣感到不知所措，高級(jí)計(jì)算機(jī)信息科學(xué)專業(yè)的 Elizabeth Oluokun 決定休學(xué)這個(gè)秋季學(xué)期，以回應(yīng)對(duì)重返校園過渡的一些不同擔(dān)憂。

“老實(shí)說，我的在線學(xué)習(xí)經(jīng)歷既困難又不一致。很難記得定期檢查 iCollege 的作業(yè)和其他 [項(xiàng)目]，”Oluokun 說。“這讓我停止了自己的教育和繼續(xù)上學(xué)的愿望。”

由于圍繞學(xué)術(shù)界和去年大流行后的材料已經(jīng)存在巨大壓力，學(xué)生們擔(dān)心與同齡人隔離后他們會(huì)經(jīng)歷什么社會(huì)變化。

通過他的朋友和同齡人目睹了的影響，弗勒里明白這可能會(huì)改變學(xué)生不僅與他人互動(dòng)的方式，而且會(huì)改變校園本身的互動(dòng)方式。

“在過去的一年里，許多學(xué)生有不同的經(jīng)歷，這可能會(huì)改變他們的想法、感受、習(xí)慣，甚至他們將在校園里度過的時(shí)間，”弗勒里說。“對(duì)許多人來說，他們整整一年都在讓親人感染病毒甚至去世。”

想想另一群學(xué)生，弗勒里也覺得他的一些同齡人會(huì)試圖忽視大流行的影響，把它當(dāng)作從來沒有發(fā)生過。

弗勒里說：“我在 [on] 旅游 [in] 迎新期間看到的許多學(xué)生要么戴著口罩，要么沒有戴口罩。”“我仍然認(rèn)為，對(duì)于一些人來說，努力并與其他人建立聯(lián)系會(huì)有些猶豫。”