Common App 的數(shù)據(jù)提供了對在大流行早期幾乎無處不在的可選考試錄取趨勢的新見解。

在關(guān)閉學(xué)生通常參加 SAT 和 ACT 的網(wǎng)站后，大學(xué)通過取消分數(shù)要求做出了回應(yīng)，盡管有些是暫時的。然而，檢測專家預(yù)測，隨著健康危機的消退，其中許多政策將繼續(xù)存在。

根據(jù) Common App 的說法，今年申請人報告考試成績的略有增加部分反映了對考試網(wǎng)站的更好訪問。但它也可能表明“隨著可選測試政策變得更加熟悉，申請人正在調(diào)整他們的申請策略。”

Common App 的數(shù)據(jù)顯示，第一代和少數(shù)族裔學(xué)生提交分數(shù)的可能性低于其他人。Common App 將代表性不足的少數(shù)族裔學(xué)生歸類為黑人或非裔人、拉丁裔、美洲原住民或阿拉斯加原住民、夏威夷原住民或其他太平洋島民。

在 2021-22 招生年度，大約 40% 的第一代學(xué)生提供了考試成績，而他們的同齡人中這一比例為 58%。同樣，44% 的代表性不足的申請者提交了分數(shù)，而未被歸類為代表性不足的學(xué)生中有 56% 提交了分數(shù)。

這證明了選擇性入學(xué)可以幫助吸引更多來自這些群體的申請人的論點。入學(xué)考試的反對者表示，這加劇了歷史上弱勢群體申請大學(xué)的障礙。測試提供者承認教育存在不平等，但堅稱他們的產(chǎn)品不是種族主義。

該行業(yè)的近期模式預(yù)示著測試公司面臨強大的阻力。

加州大學(xué)系統(tǒng)本月表示將永久放棄招生考試。ACT回應(yīng)稱，放棄使用評估將“在招生過程中引入更大的主觀性和不確定性”。

ACT 還表示，該系統(tǒng)的決定將加劇不平等現(xiàn)象，并使代表