你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學數(shù)學教學中,如何讓學生勤于自主學習相關的問題。

小學數(shù)學教學中,如何讓學生勤于自主學習的方法步驟：

1、為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

2、學生學習最重要的是學習環(huán)境。所謂近朱者赤就是黑。在學習之前，我們必須首先為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。新課改后，大部分課堂以小組形式存在，方便學生討論，增強了以學生為本的課堂，充分調動了學生學習的積極性。

3、知者不如善者，善者不如樂者。

4、學習是終身的，但小學是我們的基礎教育。這時的學生沒有穩(wěn)定的思維方式，好惡之間存在歧義。他們對新事物也有不同的好奇心。因此，在教授課程時，我們必須關注學生的意愿，盡最大努力讓孩子主動學習，而不是被動接受結果。

5、授人以魚不如授人以漁。

6、過去，老師在我們的課堂上不停地講，學生漫不經(jīng)心地聽，這或多或少地反映在他們的成績上。后來，人們發(fā)現(xiàn)了這種教育的弊端。成績好的學生不能很好地適應社會，成績差的學生也不會因為成績差而被社會淘汰。學習講究學以致用，老師也要教學習方法，不能為了提高成績而一味的喂飯。

7、對學生的正確評價不應該過于片面。

8、研究表明，學生被表揚后的主動性遠遠高于被批評后的主動性。這是因為人們在受到積極的贊賞后，更有信心和動力去學習。教師在評價學生時，不僅要看到他們的優(yōu)點，還要發(fā)現(xiàn)他們的缺點，教育孩子正確改正。

9、教師自身的重要性。

10、學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁。小學生的主動性和流動性并沒有完全脫離。尤其是對于剛進入一年級的孩子，老師需要有更多的耐心來教育學生不要體罰或變相體罰，要正確認識小學生與成年人的巨大差距。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！