今天來(lái)聊聊一篇關(guān)于如何了解關(guān)于語(yǔ)言對(duì)幼兒教育的體會(huì)的文章,現(xiàn)在就為大家來(lái)簡(jiǎn)單介紹下如何了解關(guān)于語(yǔ)言對(duì)幼兒教育的體會(huì),希望對(duì)各位小伙伴們有所幫助。

文中提到：“語(yǔ)言在社會(huì)生活中有著不可替代的作用，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言有兩大功能，一是幫助人們交際，二是幫助人們思維。幼兒期是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，幼兒需要在這一時(shí)期大力發(fā)展語(yǔ)言能力。

的確，幼兒時(shí)期是掌握口語(yǔ)表達(dá)的最佳時(shí)期，也是幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)關(guān)鍵期，通過(guò)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，可以豐富幼兒知識(shí)，發(fā)展幼兒智力。幼兒獲得知識(shí)必須借助口頭語(yǔ)言，需要通過(guò)多看、多聽(tīng)、多接觸許多具體事物來(lái)增加知識(shí)，擴(kuò)大眼界。

一是讓幼兒多觀(guān)察和多議論。讓幼兒多觀(guān)察各種事物可使他們擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語(yǔ)言?xún)?nèi)容，說(shuō)起話(huà)來(lái)言之有物。培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)能力，必須經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，有意識(shí)地讓幼兒認(rèn)識(shí)一件事物、說(shuō)一件事物。比如，春天我?guī)Ш⒆佑^(guān)察迎春花樹(shù)，過(guò)兩天看一次，讓他用自己的語(yǔ)言描述花樹(shù)的變化，并指導(dǎo)他學(xué)說(shuō)一些新語(yǔ)詞和句式。比如，孩子說(shuō)：“以前樹(shù)上什么也沒(méi)有，現(xiàn)在長(zhǎng)了好多小苞苞。”我就及時(shí)引導(dǎo)他學(xué)用“干枯”和“花蕾”這些詞。兒子便能夠說(shuō)出“原來(lái)迎春花樹(shù)枝是干枯的，現(xiàn)在長(zhǎng)出許多小花蕾、小花苞”、”一個(gè)一個(gè)的花蕾像一顆一顆小豆子”……。

二是讓幼兒多觀(guān)察。在觀(guān)察的同時(shí)，還必須引導(dǎo)幼兒多議論，這樣做才可以使幼兒將觀(guān)察所得到的印象及時(shí)地用自己的語(yǔ)言表達(dá)和鞏固下來(lái)，也就自然鍛煉了語(yǔ)言能力。比如，我讓孩子觀(guān)察杜鵑花時(shí)，當(dāng)他看到好幾朵杜鵑花擠在一起組成一大片花兒時(shí)，孩子說(shuō)：“像足球運(yùn)動(dòng)贏球了，許多運(yùn)動(dòng)員高興地趴在一起似的。”類(lèi)似這樣的議論，對(duì)于加深認(rèn)識(shí)、提高口語(yǔ)水平能夠起到積極作用。

相信通過(guò)如何了解關(guān)于語(yǔ)言對(duì)幼兒教育的體會(huì)這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。