今天來聊聊一篇關(guān)于分享幼兒園大班語言課件之對不起撞了你的文章,現(xiàn)在就為大家來簡單介紹下分享幼兒園大班語言課件之對不起撞了你,希望對各位小伙伴們有所幫助。

活動目標

1、體驗禮貌用語在交往中的作用，樂意使用禮貌用語。

2、理解兒歌，熟讀兒歌內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”。

活動準備

皮球、兒歌《對不起》電子大書和課件。

活動過程

一、故事導(dǎo)入。

——教師講故事《毛毛的故事》。

——師：為什么一開始大家不喜歡和毛毛一起玩?

——師：為什么后來大家越來越喜歡毛毛了?

——教師小結(jié)：有禮貌的小朋友才會受歡迎，才能交到更多朋友。所以，我們要做個有禮貌的好孩子，吃別人的東西要說“謝謝”，碰到了人要說“對不起”，想叫別人幫忙要說“請”。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、情景模擬。

——(教師出示皮球)師：我這里有一個皮球，誰要玩?

——教師和幼兒一起玩滾球、拋接球的游戲。

——師：老師的球不小心球碰到你們了，該怎么辦呢?

——教師引導(dǎo)幼兒說出相應(yīng)的禮貌用語。

2、學(xué)習(xí)兒歌。

——教師出示電子大書請幼兒觀察圖畫。

——教師播放兒歌請幼兒欣賞。

——師：兒歌中的我跟誰玩皮球?

——師：我的皮球撞了小貓咪，我說了什么?

——師：小貓咪為什么笑瞇瞇?(表示原諒我了，因為我很有禮貌)

——教師再次播放兒歌讓幼兒欣賞。

——教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。

3、學(xué)習(xí)禮貌用語。

——師：我的皮球撞了小貓咪，會說對不起。那你跟誰說過對不起嗎?為什么說對不起?如果不說對不起會怎么樣呢?

——師：我們在什么情況下要說對不起?

——教師小結(jié)：當我們做錯事例如不小心傷到別人時要及時地說“對不起”，這樣才能得到別人的原諒，別人也才會認為我們是有錯就改、有禮貌的人，才會喜歡我們。

活動應(yīng)變

活動最后環(huán)節(jié)，教師可以模擬一些情景，讓幼兒判斷什么時候要說謝謝，什么時候要說對不起。

活動延伸

開展相應(yīng)活動，豐富幼兒其他禮貌用語如“請……”“謝謝”等。

區(qū)角活動

語言區(qū)：把“對不起”“謝謝”“請”等字卡和情景圖片貼在語言區(qū)內(nèi)。

隨機教育

日常生活中提示幼兒主動使用禮貌用語，如學(xué)會說“對不起”等。

相信通過分享幼兒園大班語言課件之對不起撞了你這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。