以下三種學(xué)習(xí)問(wèn)題，你存在嗎?

1、聽(tīng)課沒(méi)有效率，一上午的時(shí)間不如別人20分鐘;

2、聽(tīng)過(guò)的課，就像翻過(guò)的書(shū)，過(guò)后就不記得了;

3、筆記做了不少，也做了題，但掌握不好。

以上3個(gè)問(wèn)題是絕大部分學(xué)員的共同困惑，天龜老師今天分享《高效聽(tīng)課的三部曲》，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并理解。

一、高效聽(tīng)課三部曲--課前做好預(yù)習(xí)很重要

做好課前預(yù)習(xí)，效率可提升10倍。課前預(yù)習(xí)的好處是什么?可以讓我們對(duì)新課有個(gè)大體的認(rèn)知和架構(gòu);知道接下來(lái)要講什么，做到心中有數(shù);保持松緊有度的聽(tīng)課節(jié)奏。 在預(yù)習(xí)中不能理解的地方，將會(huì)是課堂上你所需要重點(diǎn)關(guān)注的，這無(wú)疑就增加了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和高效性。

課前不預(yù)習(xí)的話會(huì)讓我們對(duì)教材感到陌生，手忙腳亂;會(huì)覺(jué)得老師說(shuō)的每一句都是重點(diǎn);容易為了記下老師說(shuō)的話忙的不可開(kāi)交，影響聽(tīng)課效率。

那應(yīng)該如何課前預(yù)習(xí)?按照以下3點(diǎn)預(yù)習(xí)建議，事半功倍：

1、提前過(guò)一遍沖刺導(dǎo)學(xué)視頻課程：可以先通過(guò)倍速播放，快速的了解一下新的課程內(nèi)容;

2、對(duì)于有疑惑或者難以理解的地方簡(jiǎn)單的記錄下來(lái);正式聽(tīng)課，是帶著問(wèn)題帶著目的去學(xué)習(xí)，把聽(tīng)課當(dāng)作解答疑問(wèn)的地方;

3、預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到不能理解的知識(shí)點(diǎn)，可以提前在筆記本上記錄關(guān)鍵詞，課堂上當(dāng)老師講解的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)脑诠P記本上進(jìn)行補(bǔ)充加深記憶。

二、高效聽(tīng)課三部曲-課中“不做課堂旁觀者，要做課堂參與者”

在聽(tīng)課過(guò)程中，如果只是單純的去聽(tīng)，被動(dòng)的吸收知識(shí)，這樣大腦很容易懈怠，導(dǎo)致聽(tīng)完一節(jié)課，根本不會(huì)留下什么印象。還有很多盲目記筆記的同學(xué)，瘋狂照抄老師的課件內(nèi)容，有些同學(xué)甚至在課上一字不漏的把老師講的內(nèi)容都記下來(lái)，結(jié)束后一看，內(nèi)容密密麻麻，完全不知道重點(diǎn)在哪里，并且之后也很少去翻開(kāi)復(fù)習(xí)。

那應(yīng)該如何正確聽(tīng)課?老師給大家3點(diǎn)聽(tīng)課建議：

1、做課堂的參與者，通過(guò)自主思考去接受信息，跟著老師講課思路走，積極思考。

2、做筆記的目的是為了課后快速把握老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、及時(shí)記錄自己認(rèn)為的難點(diǎn)、易混淆的知識(shí)點(diǎn)，便于后期有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

3、在筆記上預(yù)留空位，以便課后復(fù)習(xí)時(shí)，拓展思維和總結(jié)補(bǔ)充。

三、高效聽(tīng)課三部曲-課后復(fù)習(xí)

大多數(shù)學(xué)員聽(tīng)一節(jié)課，做一節(jié)題，但老師想說(shuō)的是：復(fù)習(xí)不是課后完成作業(yè)，做幾道題，簡(jiǎn)單回看一下視頻這么簡(jiǎn)單。

學(xué)霸的課后復(fù)習(xí)是這樣的：梳理筆記，建立屬于自己的知識(shí)框架;最大化利用錯(cuò)題，強(qiáng)化鞏固薄弱點(diǎn)。

如果能做到以上幾點(diǎn)，小天相信，我們不但不會(huì)陷于如何學(xué)習(xí)的困惑之中，相反，還能從每一天的學(xué)習(xí)中收獲頗豐。最后

小天想對(duì)所有備考的學(xué)員說(shuō)：既然我們選擇了開(kāi)始，那就只管風(fēng)雨兼程。2021，我們繼續(xù)一路前行!

天龜教育

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