對(duì)大多數(shù)家有兒女的家庭來(lái)說(shuō)，課后輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一件大事，也是很頭疼的事。此前，上海一小區(qū)就上演了驚險(xiǎn)一幕：一位家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子功課時(shí)情緒失控，一氣之下點(diǎn)燃練習(xí)簿，并將燃燒的練習(xí)簿丟下樓，差點(diǎn)燒了鄰居的家!同樣作為一名孩子家長(zhǎng)，從自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，孩子課后輔導(dǎo)如果高效利用錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法，同時(shí)合理利用高科技電子設(shè)備進(jìn)行數(shù)字化保存，相信火燒練習(xí)簿這一幕也不會(huì)上演了。

孩子成績(jī)突飛猛進(jìn)，只因作對(duì)了一件事

伴隨著孩子年齡的成長(zhǎng)，孩子功課的輔導(dǎo)就越發(fā)超出家長(zhǎng)能夠掌控的范圍。家里孩子成績(jī)也還可以，但是不拔尖。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度一直很好，輔導(dǎo)班也報(bào)了，花了大筆的錢(qián)不說(shuō)，結(jié)果孩子成績(jī)?nèi)匀辉谥杏闻腔?。眼瞅著幾千乃至幾萬(wàn)的輔導(dǎo)班費(fèi)用沒(méi)有砸出個(gè)響動(dòng)，孩子還多了一堆做不完的作業(yè)，讓我下定決心要改變這種現(xiàn)狀。

河南文科高考狀元于成亮曾透露過(guò)自己的高分秘訣：“如何不讓錯(cuò)題再錯(cuò)，或盡量減少差錯(cuò)，是學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的訣竅之一。而錯(cuò)題本，就是打開(kāi)這個(gè)訣竅的一把金鑰匙。”由此可見(jiàn)，減少錯(cuò)誤率，提升熟練度才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。做100張?jiān)嚲矶急炔簧吓坏厘e(cuò)題有效。80%的高考狀元，都有記錯(cuò)題本的習(xí)慣。于是，我決定讓家里的孩子采用錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法。

錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法是一個(gè)不斷將錯(cuò)題回爐淬煉的過(guò)程，它貫穿于學(xué)習(xí)新知識(shí)、溫習(xí)舊知識(shí)的始終，其根基在于以小見(jiàn)大，從錯(cuò)題找出知識(shí)點(diǎn)漏洞、找出應(yīng)試中學(xué)生存在的不足，加以修正完善，這才是錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法的精髓。

在采用了錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法之后，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題本的好處就尤為明顯了。第一，錯(cuò)題揭示了孩子的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，不僅能幫助孩子提升成績(jī)，還能對(duì)偏科項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng);第二，錯(cuò)題為孩子指明了重點(diǎn)復(fù)習(xí)的方向，從而進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)效率;第三，錯(cuò)題整理也是復(fù)習(xí)，既是良好的復(fù)習(xí)過(guò)程，加深自己對(duì)不擅長(zhǎng)模塊的學(xué)習(xí)，同時(shí)又把知識(shí)學(xué)成一個(gè)整體，避免了盲目的題海戰(zhàn)術(shù);第四，錯(cuò)題本是高效的個(gè)性化復(fù)習(xí)材料。

但是，錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法畢竟需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)整理錯(cuò)題，尤其很多孩子分類(lèi)整理能力并不強(qiáng)，很容易產(chǎn)生抵觸心理，這也成為橫亙?cè)诤芏鄬W(xué)生和家長(zhǎng)面前的一道難題。在這里分享我的成功經(jīng)驗(yàn)，善用精益錯(cuò)題本，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。

但是，錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法畢竟需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)整理錯(cuò)題，尤其很多孩子分類(lèi)整理能力并不強(qiáng)，很容易產(chǎn)生抵觸心理，這也成為橫亙?cè)诤芏鄬W(xué)生和家長(zhǎng)面前的一道難題。在這里分享我的成功經(jīng)驗(yàn)，善用精益錯(cuò)題本，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。

善用數(shù)字化工具 精益錯(cuò)題本提高抓題效率

為了幫助孩子更好的整理錯(cuò)題，通過(guò)對(duì)市面上各類(lèi)電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品的考察，我萌生了利用數(shù)字化工具來(lái)幫助孩子更好完善錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法的想法。

市面上雖然有很多這樣類(lèi)似的產(chǎn)品，還有一些學(xué)習(xí)類(lèi)APP軟件，這些平臺(tái)雖然也有這樣的整理錯(cuò)題本的功能，但同樣也能直接將答案顯示出來(lái)，孩子基本上不用動(dòng)腦子就可以將題完成，以交任務(wù)形式交作業(yè)，那對(duì)孩子加深記憶并不強(qiáng)，只是當(dāng)時(shí)會(huì)了，并沒(méi)有完全過(guò)腦子去分析?？傮w來(lái)看，這樣反而沒(méi)有起到錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法整理錯(cuò)漏知識(shí)點(diǎn)的作用。

而且，另一方面孩子的自控能力相對(duì)來(lái)說(shuō)較弱。一旦使用手機(jī)或者聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，孩子就會(huì)偷偷上網(wǎng)玩別的，反而不利于孩子的專(zhuān)注學(xué)習(xí)。

最終，在朋友的介紹之下，我找到了精益錯(cuò)題本解決了上述問(wèn)題。精益的錯(cuò)題本保留了手動(dòng)整理的步驟，需要孩子自己整理和加入錯(cuò)題本的正解及知識(shí)要點(diǎn)，這樣通過(guò)多次的整理與加強(qiáng)，產(chǎn)生了對(duì)題目的記憶力，后期再遇到這樣的情況就可以輕松應(yīng)對(duì)。

在復(fù)習(xí)方面，利用精益錯(cuò)題本智能背景優(yōu)化，可以消除試卷上面的紅色打勾標(biāo)記及答題內(nèi)容。同時(shí)可以快速將整理的錯(cuò)題輸出成Word文件，方便打印練習(xí)。還可以利用精益錯(cuò)題本快速輸出一張完整空白卷，方便學(xué)生二次練習(xí)。

這樣既可以打印成冊(cè)方便孩子平時(shí)學(xué)習(xí)，也可以方便在手機(jī)、平板上查詢(xún)，可以在需要重點(diǎn)突破的時(shí)候快速找到相應(yīng)的內(nèi)容。將孩子從傳統(tǒng)的手抄試題或是將試卷錯(cuò)題剪下貼錯(cuò)題本的繁瑣當(dāng)中解放出來(lái)。

家長(zhǎng)和孩子可以利用我的錯(cuò)題庫(kù)里的標(biāo)記錯(cuò)誤原因、熟練度來(lái)分揀自己需要加強(qiáng)練習(xí)的題，同時(shí)家長(zhǎng)也可以通過(guò)檢查孩子錯(cuò)題庫(kù)里有條數(shù)及近期考試的分?jǐn)?shù)來(lái)判斷孩子是否有進(jìn)度，從而更好的督促孩子學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

除了掃描試卷整理錯(cuò)題本，精益還可以免拆掃描成冊(cè)書(shū)籍，將紙質(zhì)書(shū)本制作成電子書(shū)，方便在手機(jī)、平板上面隨時(shí)隨地的看。利用OCR軟件也可以將里面的內(nèi)容提取出來(lái)，進(jìn)行二次的編輯利用，大大簡(jiǎn)化了整理和查詢(xún)的流程。

題海無(wú)邊，與其掙扎求生，不如回頭糾錯(cuò)。從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到，能力的培養(yǎng)比成績(jī)更重要。如果您家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)遲遲提高不上去，試試我的辦法，一定可以提高學(xué)習(xí)效率，建立適合自己孩子的正確學(xué)習(xí)方法。