今年，2021季秋入學(xué)的新加坡國立大學(xué)的申請形勢異常激烈，其中有對留學(xué)申請潮的影響，也有大家發(fā)現(xiàn)了寶藏留學(xué)地新加坡的真香，在陸續(xù)拿到智能系統(tǒng)，工業(yè)4.0，數(shù)學(xué)，化學(xué)，風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)新，數(shù)據(jù)科學(xué)，定量金融等專業(yè)錄取后，我們邀請了其中的一位同學(xué)來為學(xué)弟學(xué)妹做分享，這是南星教育從2019年開始的板塊，希望可以通過學(xué)生的真誠分享，讓在迷惑中的學(xué)生和家長獲得更多的參考信息。

經(jīng)過充分得準(zhǔn)備和測試，分享在4月29日晚上8點(diǎn)開始了，分享的學(xué)生來自985高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)，這次通過南星教育拿到的夢校offer是新加坡國立大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)與機(jī)器學(xué)習(xí)，錄取展示

學(xué)生的分享準(zhǔn)備非常充分，甚至提前擬好了5000多字的演講稿，熟悉了所有分享的流程，他從四個(gè)層次來分析了在留學(xué)申請中，怎樣獲得理想的錄取，脫卷而出。

1.找到你的目標(biāo)

這是第一步，也是最難的一步，很多同學(xué)即使拿到了留學(xué)的錄取offer也還沒有決定好自己到底要通過怎樣的方式來深造，是國內(nèi)讀研還是出去。

對于這個(gè)問題，學(xué)生的一方面找了許多機(jī)構(gòu)咨詢，也聽了很多留學(xué)講座，從各方面搜集信息來進(jìn)行對比分析，評估留學(xué)的難度和價(jià)值。

針對這點(diǎn)學(xué)生提到：

“真正讓我下定決心選擇出國留學(xué)的一次講座，是魏老師在學(xué)校的一次公開講座。由于我之前聽過太多機(jī)構(gòu)開的留學(xué)講座，他們無一例外把留學(xué)描繪地非常艱難，需要很高的GPA，托福105+雅思7+GRE325+，需要多段論文科研實(shí)習(xí)，甚至需要海外交換拿到國外教授的推薦信，才有可能申請上一所，連名字都沒有聽說過的大學(xué)。而魏老師講座上來第一句話就是：‘希望讓所有普通的學(xué)生，都有進(jìn)入名校的機(jī)會。’”

“這句話讓我瞬間眼前一亮。魏老師揭開了出國留學(xué)神秘的面紗，把出國留學(xué)這樣一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，拆解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并且給我們分享了許多學(xué)長學(xué)姐的成功故事。他們和我們一樣，都是普通學(xué)生，卻拿到了我想都不敢想的名校offer，這讓我心動(dòng)不已。”學(xué)生在分享中感嘆道。

那么，留學(xué)真的這么簡單嗎?魏老師是不是跟我們吹牛啊?

這是很多同學(xué)或者家長在聽到我們的案例時(shí)都有的疑惑，分享的學(xué)生是這樣去尋找答案的：

“在疑慮中，我添加了魏老師的微信，和魏老師單獨(dú)約了一次聊天。我現(xiàn)在還記得，那是一個(gè)清明節(jié)的下午，我坐著校車去了沙河校區(qū)，繞了好幾圈找了好久才找到南星的辦公室。推門進(jìn)去，辦公室里只有魏老師一個(gè)人，坐在電腦前不停地接電話。在咨詢時(shí)，魏老師根據(jù)我的情況，給我量身推薦了幾所，同樣是我想都不敢想的學(xué)校。魏老師看出了我的疑慮，拿了一本南星的申請案例冊子，里面全都是像我一樣的普通學(xué)生，拿到了海外名校的offer。此外，魏老師還講了許多海外學(xué)校招生錄取背后的故事，真的是大開眼界。“

魏老師還特別給我講了講他理解的國內(nèi)讀研和海外讀研的區(qū)別，其中讓我印象最深刻的，也是讓我下定決心出國讀研的，是這么一句話：國內(nèi)或者出國讀研，都會很忙很累，但是在國內(nèi)是為別人而累，在國外是為自己而忙。”

學(xué)制短，干貨多，為自己而奮斗，是我堅(jiān)定留學(xué)的最重要的理由。

”咨詢完之后，我就感覺有一絲絲的受寵若驚。魏老師作為老板，百忙之中還抽空與同學(xué)們一對一聊天，甚至在清明節(jié)別人都放假的時(shí)候，還獨(dú)自在辦公室加班，那時(shí)我覺得南星是個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)，魏老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。”

2、找準(zhǔn)助力，補(bǔ)齊短板

明確了出國目標(biāo)之后，學(xué)生就需要為出國的各項(xiàng)任務(wù)作準(zhǔn)備：GPA，雅思，GRE，科研項(xiàng)目。

學(xué)生回憶說：“其中讓我覺得最老大難的問題，就是雅思。雖然我的目標(biāo)分只有6.5，但我的英語成績從初中開始就不好，英語一直是我心中的夢魘。準(zhǔn)備雅思之初，我在網(wǎng)上搜集了大量經(jīng)驗(yàn)，看了大量別人分享的案例，很多人都是自學(xué)成才，刷了些題之后就順利出分。有些時(shí)候吧，人們確實(shí)會那么普通，又那么自信，就像當(dāng)時(shí)的我我為雅思考試做了長達(dá)一年的計(jì)劃，在這期間實(shí)話說我還是比較認(rèn)真努力的，刷了好多題，跟著網(wǎng)上的教程照貓畫虎地準(zhǔn)備著。在準(zhǔn)備了六個(gè)月的時(shí)候，我給自己報(bào)名了第一場雅思考試，滿懷期待地希望能夠壓線6.5，結(jié)果來了個(gè)壓線6.0。

無奈之下，我聽說南星有開設(shè)微語言班，能夠快速出成績，我就報(bào)了兩門我的弱項(xiàng)，聽力和口語。當(dāng)時(shí)時(shí)間比較緊急，兩門課分別只上了四節(jié)課。但是南星微語言的一對一非常具有針對性，老師們針對我的弱項(xiàng)集中訓(xùn)練，短短四節(jié)課就有了非常大的進(jìn)步，最終我收獲了滿配的6.5，順利邁過了語言難關(guān)。出分之后，我還和老師保持聯(lián)系，時(shí)不時(shí)請教一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的問題。通過這次英語培訓(xùn)，自己不僅順利通過了語言考試，對英語學(xué)習(xí)的理解也更上了一層樓。”

3.有夢想，也腳踏實(shí)地

申請方案是留學(xué)準(zhǔn)備的重中之重，可謂留學(xué)的戰(zhàn)略。

在這方面，學(xué)生分享道：“經(jīng)過和家人的商量，我打算集中申請新加坡的專業(yè)，大家可能也都了解，今年新加坡的申請熱度爆漲，只申請新加坡有很大的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過和南星老師的反復(fù)溝通下，南星還是尊重了我的選擇，幫我去掉了的三所學(xué)校，那么我申請的專業(yè)是這樣的：新國立和南洋理工分別有兩個(gè)專業(yè)，他們分類之后呢，發(fā)現(xiàn)我的沖刺專業(yè)和主申專業(yè)都有了，但是我還缺一個(gè)保底專業(yè)

所以，南星特別建議我選擇再申請一個(gè)南洋理工的計(jì)算機(jī)控制與自動(dòng)化專業(yè)，這個(gè)專業(yè)的競爭相對沒那么激烈，我的條件基本可以保證錄取，讓自己不至于淪落到?jīng)]書讀的地步。

這就是我申請的五個(gè)專業(yè)：新國立的數(shù)據(jù)科學(xué)和南洋理工的人工智能都是卷中之卷的專業(yè)，新國立的智能系統(tǒng)和南洋理工的生物數(shù)據(jù)挖掘相對還好錄取一些，剩下的南洋理工計(jì)算機(jī)控制與自動(dòng)化是保底專業(yè)。

在選擇南星之前，我的目標(biāo)只是籠統(tǒng)的想去到新國立或者南洋理工大學(xué)，而在選擇南星之后，南星幫助我在這區(qū)區(qū)兩所學(xué)校之間，規(guī)劃出了沖刺-主申-保底三個(gè)層次的專業(yè)，非常的合理且穩(wěn)健。有了保底和plan b，就為我沖刺成為卷王之王掃除了后顧之憂。之后的申請過程也相當(dāng)順利。定好專業(yè)之后，南星老師第一時(shí)間把材料清單發(fā)給了我。我按照清單上的材料一項(xiàng)一項(xiàng)準(zhǔn)備，與文案老師多次溝通，反復(fù)確認(rèn)自己的文書信息，之后南星老師及時(shí)幫我遞交了申請。接下來就是焦急的等待。

當(dāng)然說焦急的等待有點(diǎn)夸張，因?yàn)樵谛聡⒑湍涎罄砉ご蟛糠謱I(yè)還沒出結(jié)果的1月，我就收到了我的dream offer新國立數(shù)據(jù)科學(xué)與機(jī)器學(xué)習(xí)專業(yè)。我自然也不用經(jīng)歷選offer的糾結(jié)。當(dāng)我進(jìn)到我的專業(yè)的offer群之后，看到錄取到這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，或者論文實(shí)習(xí)拿到手軟，或者來自于國內(nèi)外名校，有一個(gè)清華的一個(gè)北大的同學(xué)，甚至還有一個(gè)UC Berkeley的同學(xué)，這時(shí)我用自身經(jīng)歷，領(lǐng)悟到了魏老師當(dāng)時(shí)說的那句話：“我希望條件一般的同學(xué)，也能錄取到世界名校。”

4. 把競爭變成人脈場

關(guān)于競爭分享的學(xué)生也有他獨(dú)立的看法：”很多人到了大學(xué)還保持著小鎮(zhèn)做題家的想法，覺得自己考出好成績，世界就應(yīng)該給我一切。鋼鐵大王卡耐基曾經(jīng)說過：成功來自于85%的人脈關(guān)系，15%的專業(yè)知識。結(jié)交了高質(zhì)量的人際關(guān)系，有了更廣闊的朋友圈，才能在現(xiàn)有的圈層實(shí)現(xiàn)破圈，實(shí)現(xiàn)向上生長。

從這個(gè)角度看，南星不僅是一個(gè)留學(xué)中介，還充當(dāng)著人際關(guān)系中轉(zhuǎn)站的角色，人際關(guān)系的路由器。首先，南星會為每一屆學(xué)生建立一個(gè)南星學(xué)生群，群里的同學(xué)都將是出國留學(xué)，未來在各行各業(yè)頂天立地的棟梁之才。在世界各地的南星學(xué)子，也會舉辦各種各樣的聚會，大家一起交流機(jī)會，互通有無。特別是在新加坡，由于去新加坡留學(xué)的南星學(xué)生特別多，其中很多人都留在了新加坡工作，在新加坡的南星學(xué)子組成了一個(gè)非常大的朋友圈，大家經(jīng)常一起分享工作機(jī)會，交流生活經(jīng)驗(yàn)。“

這次的分享非常成功，參與的學(xué)生和家長都在聊天區(qū)表示一下想明白了很多糾結(jié)很久的事情，事實(shí)上，學(xué)生分享的四個(gè)層次，也就是每個(gè)留學(xué)的同學(xué)需要面臨的四個(gè)階段：決定準(zhǔn)備方案和申請成長和資源利用，在這四個(gè)階段中，南星教育能夠提供給學(xué)生的，主要體現(xiàn)在信息場、專業(yè)場和資源場三個(gè)方面，非常感謝這位學(xué)生的分享，我們也將一如既往地用專業(yè)和教育之心幫助到更多需要的學(xué)子，也會繼續(xù)邀請更多的學(xué)生來分享申請、乃至留學(xué)體驗(yàn)類的心得，用微光照亮微光。