4月21日,全國首批班優(yōu)班主任工作室暨維西縣保和第二小學(xué)“保二小班優(yōu)班主任工作室”授牌儀式,在維西縣保和第二小學(xué)會議室隆重舉行。

近年來,我國基礎(chǔ)教育信息化得到了快速發(fā)展,為推動教育現(xiàn)代化建設(shè),提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,根據(jù)教育部《教育信息化2.0行動計劃》和《全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》工作總體部署,推動教師主動適應(yīng)信息化的教育新技術(shù)新模式變革,積極有效的開展德育教學(xué)活動。

為此,根據(jù)教育信息化及德育現(xiàn)狀,針對中小學(xué)教師在信息技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用研究合作,建立班級管理應(yīng)用研究核心教師團隊,共同研究開發(fā)德育教學(xué)應(yīng)用及課程,逐步實現(xiàn)教學(xué)方式的提升與變革。

維西縣保和第二小學(xué)與廣州閃暢信息科技有限公司,雙方本著“賦能百萬班主任,讓千萬孩子受益”的理念,建立全方位的合作伙伴關(guān)系,組建成立“保二小班優(yōu)班主任工作室”。

21日上午10時許,由維西縣保和第二小學(xué)楊才良校長,副校長石勇,以及“保二小班優(yōu)班主任工作室”負責(zé)人和平川老師帶領(lǐng),參觀了學(xué)校教學(xué)場景中的“班級優(yōu)化大師”使用情況,并做了相關(guān)調(diào)研及交流。

廣州閃暢信息科技有限公司西南區(qū)域經(jīng)理顧天文,用戶運營經(jīng)理陳東琴等人,向?qū)W校了解了在德育教學(xué)方面的經(jīng)驗及心得,并向一線教師了解產(chǎn)品使用反饋。

隨后,工作室授牌揭牌儀式在學(xué)校會議室隆重舉行,電子屏展示了本次活動的主題,配合大屏幕各個環(huán)節(jié)的背景,直至用紅色綢布遮蓋的全國首批之一的“保二小班優(yōu)班主任工作室”金屬牌被緩緩揭開,工作室授牌儀式順利進行并圓滿完成。

據(jù)悉,“班級優(yōu)化大師”班級管理教學(xué)應(yīng)用平臺,是教育部備案白名單APP,目前已影響覆蓋全國260余萬教師群體及1900余萬家長用戶,深受廣大師生及家長信賴和喜愛。今年,是班級優(yōu)化大師的第5年,回首5年來,從當(dāng)初的幾十位天使用戶。到今天,全國平均每5位老師就有1位正在使用班優(yōu),目前該教學(xué)應(yīng)用正在集結(jié)全國,一大批渴望成長的優(yōu)秀班主任,用1年的時間,在全國落地和支持100家班優(yōu)班主任工作室,通過整合班級管理專家、名班主任資源,賦能班優(yōu)班主任工作室的建設(shè),培養(yǎng)一大批骨干班主任,賦能和帶動全國百萬班主任的成長,而慶幸的是,維西縣保和第二小學(xué)“保二小班優(yōu)班主任工作室”已成為首批簽約中率先落牌的工作室之一。

據(jù)了解,該工作室將圍繞班主任的成長需求,聚焦于班主任工作中的實際問題,研討、實踐和輸出對應(yīng)的班級管理方法、實踐案例、成長課程,所有成果,將反哺本校、本縣的班主任共同成長,甚至讓班級優(yōu)化大師平臺上260萬老師都能因此受益。

雙方的攜手、合作,將在不久的將來,開花結(jié)果,引領(lǐng)和賦能更多一線班主任的成長。