——七中育才匯源校區(qū)博雅一班科技社會(huì)實(shí)踐感受

3月,七中育才匯源校區(qū)博雅一班舉行了“萬(wàn)物并做,行以致遠(yuǎn)”的行業(yè)觀察系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)包含社會(huì)實(shí)踐實(shí)地考查及專家進(jìn)校園論壇。本次活動(dòng)讓我們思考未來(lái),規(guī)劃職業(yè),開(kāi)闊視野,以高格局、高標(biāo)準(zhǔn)、高思想向前方看,而不僅是埋頭于書本中,力行“行是知之始,知是行之成。”

活動(dòng)中,最令我們心馳神往的還是前沿科技,青春與想象碰撞出的是夢(mèng)與熱情。聽(tīng)專家講,未來(lái)人們的一天是智能便捷的。你早起將會(huì)面對(duì)數(shù)字孿生構(gòu)建的生物實(shí)時(shí)分析,對(duì)你的健康實(shí)時(shí)監(jiān)控,可預(yù)可控可見(jiàn);當(dāng)你去銀行取錢,區(qū)塊鏈上留下無(wú)形的痕跡,可信可快可簡(jiǎn);當(dāng)你打開(kāi)電燈,享受的是特高壓電傳輸?shù)牡秃牡湍艿蜕ⅰ?/p>

一位位專家的話語(yǔ)看似淡若鴻光,去留無(wú)痕,卻在我們身上附上了烙印,每個(gè)人心中都化開(kāi)一片模糊的影子,是有關(guān)職業(yè),有關(guān)愿景,有關(guān)夢(mèng)想的。專家提到的領(lǐng)域正是國(guó)家在未來(lái)科技計(jì)劃中的領(lǐng)域。我想學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。科技是國(guó)家的第一產(chǎn)業(yè),而我們要從制造到智造就像從匠人到大師。匠人以規(guī)運(yùn)作,得一便作,守之為本;大師縱橫捭闔,運(yùn)籌帷幄,觸類旁通。通過(guò)這次活動(dòng),許多同學(xué)更想以大師之心在科技領(lǐng)域開(kāi)拓不停,新題層出,未來(lái)要以以實(shí)踐推動(dòng)理論創(chuàng)新,再以理論指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)。

職業(yè)之夢(mèng)固然可貴,職業(yè)素養(yǎng)與文化更是我們要追逐的目標(biāo)。專家們說(shuō),未來(lái)的成功必然是多元化的,我們要成為的“才”絕不僅是“材”,也需要有宰相撐船之胸懷,貝殼懷珠之堅(jiān)韌,臥薪嘗膽之執(zhí)著,唯此我們才能順應(yīng)時(shí)代,立足浪尖,平步凌云。

通過(guò)這次活動(dòng),我們不僅對(duì)職業(yè)與世界有了新認(rèn)識(shí),同時(shí)也對(duì)活動(dòng)主題感悟頗深,讓同學(xué)們撥開(kāi)社會(huì)各業(yè)的刻板印象,了解到那些默默無(wú)聞工作者的真實(shí)樣貌。我們就像從谷底仰視山巒到高峰眺望世界,視界擴(kuò)展,人定將鋪展得更遠(yuǎn)。在這個(gè)生機(jī)向上的季節(jié),萬(wàn)物并作的不只有草木,還在耕耘我們的內(nèi)心。固然在壓力冗雜的社會(huì),我們也可以試著做一個(gè)內(nèi)心豐盈,識(shí)多見(jiàn)廣的育才少年。當(dāng)廣泛的興趣粒粒種下,人生中無(wú)數(shù)的契機(jī)總會(huì)喚醒渺小的一粒,發(fā)芽成長(zhǎng)的就是我們的未來(lái)。從而行走康莊大道,走向更多可能。將世界涂抹上自己的夢(mèng),將傳統(tǒng)暈染上奇思穎趣。“人生如逆旅,我亦是行人。”專家說(shuō),上個(gè)世紀(jì),周恩來(lái)在風(fēng)雨飄搖的社會(huì)中吶喊“為中華崛起而讀書。”而今,國(guó)際社會(huì)暗潮涌動(dòng),對(duì)于我們,又何嘗不是呢?

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