隨著對英語教育的重視, 越來越多家長接觸到“自然拼讀法”這個概念。它到底是什么?適合咱們孩子嗎?多大開始學(xué)最好?

“自然拼讀”——按照字面的理解,感覺學(xué)了“自然拼讀”的方法,就可以自然而然地拼出單詞,從而實(shí)現(xiàn)自主閱讀。

自然而然…自主閱讀?!

這簡直就是拯救一眾雞娃老母親的神器啊!

今天就來一起說說!“自然拼讀”這玄乎的四個字背后,到底本質(zhì)是什么?

什么是“自然拼讀”?

“自然拼讀”譯自英文“Phonics”,是通過學(xué)習(xí)語音與書面文字之間的關(guān)系來學(xué)習(xí)閱讀的方法。
要理解這個概念,我們首先來了解一下語言的一些基本組成部分。在任何一種語言中,一個詞/字都至少有三個身份:
語音(sound)意義(meaning)字形(writing)

任何一種語言,母語者都是從建立“語音-意義”這一對關(guān)系開始的——也就是先學(xué)會日常生活中的聽和說。想想你家娃學(xué)說話的情形,當(dāng)你指著一只貓告訴孩子——“這是貓”時,就是在幫TA建立語音和意義之間的關(guān)系了。

等到娃準(zhǔn)備好開口說話,TA腦袋里建立的這些聯(lián)系,就能幫助TA表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。語言的這一部分,還不涉及書寫和閱讀。

理論上,這意味著,英語不需要像認(rèn)漢字一樣死記硬背,只要你知道英語的26個字母或常見字母組合發(fā)什么音,你就能讀出任何一個英語單詞了。
比如,看到“cat”這個單詞,如果你知道字母“c”“a”“t”的發(fā)音[k][æ][t],把它們合在一起,就能一下子讀出這個單詞了。
短元音a

長元音a

按照這個邏輯,如果學(xué)會了拼讀規(guī)則,能讀出任何一個單詞,任何一本書,你都能拿起來就讀了;任何一個單詞,你只要聽到,都可以拼出來了。

這就是傳說中的“見字能讀,聽詞能寫”!!!
也就是說,只要學(xué)了自然拼讀,從此不用再苦哈哈地背單詞、背課文了!!只要學(xué)會自己讀書,英文不是自然突飛猛進(jìn),從此登上人生巔峰么?!!
真的有這么好嗎?其實(shí)自然拼讀自然是重要,但是,做好自然拼讀,是要有前提和基礎(chǔ)的。

學(xué)習(xí)自然拼讀的重要基礎(chǔ)

讓我們回想一下前面講到的語言的三個部分:語音、意義、字形。

自然拼讀解決了“字形-語音”之間的關(guān)系,可是閱讀中的理解要發(fā)生,必須解決“字形-意義”之間的關(guān)系,也就是看到文字,還要能理解意思。

對于英國孩子,他們從小就在英語環(huán)境中長大,會聽會說,一直在建立“音-義”聯(lián)系。在按照以上步驟學(xué)習(xí)自然拼讀時(我們剛上學(xué)時學(xué)拼音,他們就學(xué)拼讀),他們的英語聽說已經(jīng)非常流利了,即已經(jīng)有了大量音的儲存,所以可以直接按照自然拼讀規(guī)律進(jìn)行梳理。

而對于孩子,由于沒有英語母語環(huán)境,所以在學(xué)習(xí)自然拼讀的之前,至少要先有聽說看的基礎(chǔ),只有有了一定的基礎(chǔ)的積累,孩子再進(jìn)行自然拼讀的學(xué)習(xí),才不會太吃力。

看到這里,你應(yīng)該明白了,為什么專家們老是說學(xué)習(xí)自然拼讀前要有幾千幾千的聽力詞匯量了。

因為,沒有聽力詞匯量的積累,從語音到意義那一步是斷裂的,娃根本不知道自己讀的是個啥玩意!

所以,畫重點(diǎn):沒有聽說基礎(chǔ),或者聽說基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)自然拼讀是沒有意義的。如果沒有深厚的聽說能力做基礎(chǔ)、聽說訓(xùn)練一直不跟上,那么孩子即使學(xué)會了自然拼讀,也只能止步于此了,無法進(jìn)一步獲得真正的閱讀能力。

學(xué)自然拼讀前怎么打基礎(chǔ)?

學(xué)自然拼讀以前,大量的聽說輸入和一定量的詞匯積累是必須的!

在孩子的英語啟蒙階段(接觸英語的頭半年到一年),我們首先要建立孩子的母語思維能力,也就是剛才上面說到的語言的對應(yīng)意義,這就需要通過英文歌曲磨耳朵、看英文動畫片、看繪本等結(jié)合在一起,日復(fù)一日的自然習(xí)得和積累。

很多孩子先從 English-Time 的系統(tǒng)學(xué)習(xí),來打下英語啟蒙的堅固基礎(chǔ)。English-Time 提倡的是“家庭情境英語母語學(xué)習(xí)法”,在家庭中營造立體的英語母語語言環(huán)境,從看、聽、說、唱、讀、寫、玩幾個方面著手,調(diào)動孩子的多種感官,通過情景劇、原創(chuàng)歌曲、游戲、繪本、詞卡等多元化的配套素材,融入生活中的每一個場景,給孩子母語般的環(huán)境及大量可理解性輸入,讓孩子在家庭情境中隨時學(xué)習(xí)!

English-Time家庭情境英語啟蒙教育,涵蓋了225個日常生活場景,通過配套的61首原創(chuàng)歌曲、10本點(diǎn)讀教材、近400個單元的互動游戲、80套在線測試及點(diǎn)讀詞卡、點(diǎn)讀掛圖等環(huán)境氛圍的全體系配套學(xué)習(xí)工具,在日常生活中通過不同場景給孩子進(jìn)行英語詞匯的輸入。

01動畫情景劇

目前,市面上有五花八門的英文動畫片資源,但普通動畫片沒有教學(xué)邏輯,孩子在看聽的過程中難以理解,效率低。
English-Time 英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心是一部融合了嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)邏輯的卡通教學(xué)情景劇。這部情景劇講述的是小朋友們跟隨simon的腳步一起踏上探索的旅程,從打招呼到辨識顏色、從出行乘車到學(xué)校用語、從地理面貌到環(huán)游世界等場景,并穿插26 個字母、數(shù)字、家庭成員、星期、日歷、天氣、四季、動物等常見詞匯的分階學(xué)習(xí)。

English-Time情景劇中設(shè)計了200多個場景,基本覆蓋了孩子的世界。除了場景,還有實(shí)物、歌曲、肢體表情、變形示意等呈現(xiàn)方式。

而且,情景劇的設(shè)定一般包含生活場景,這樣孩子代入感也會比較強(qiáng),既利于孩子理解動畫內(nèi)容,也更容易讓孩子在生活中找到對應(yīng)的事物。

02 兒歌音頻磨耳朵

除了看動畫情景劇,大量的聽力磨耳朵也是必不可少的,同時還培養(yǎng)孩子的聽音辨音能力,用大白話說,就是能區(qū)分出來我們聽到的一個單詞里有哪些音,一句話里有哪些單詞。

這種能力對于之后孩子學(xué)識字和閱讀來說是很重要的。如果辨音能力比較弱,要區(qū)分出發(fā)音相似的音素就會有困難,后面學(xué)自然拼讀的時候,就很容易混淆拼讀出的單詞。

如何培養(yǎng)聽音辨音能力呢?

首先,肯定是要多聽。

1)聽兒歌,聽多了之后會慢慢跟著唱。

2)聽情景劇原版音頻,就是不帶旋律的那種。

English-Time通過系列兒歌,故事等立體式的英語母語環(huán)境,給孩子進(jìn)行“磨耳朵”,配套的原創(chuàng)兒歌、配套的情景劇音頻讓孩子不斷的加深記憶和鞏固!科學(xué)系統(tǒng)多元化組合式“可理解輸入”很多智慧口袋English-Time的學(xué)員在立體式的英語母語環(huán)境中,接受系統(tǒng)的“磨耳朵”訓(xùn)練,從而獲得了高效顯著的學(xué)習(xí)成果。

看繪本

English-Time 還有配套情景劇的點(diǎn)讀英文繪本,幫助孩子從多元化的元素中鞏固學(xué)習(xí),反復(fù)共讀這本書,孩子會逐漸內(nèi)化知識點(diǎn)和句型。同時,孩子讀完后,還可以拿其他實(shí)物進(jìn)行擴(kuò)展。結(jié)合繪本里的圖畫,能更好理解單詞的意思;另外,也更容易給他留下立體直觀深刻的印象,讓他不容易忘記。

自然拼讀的拓展探索

絕大多數(shù)的孩子在18個月左右學(xué)完 English-Time 系統(tǒng)課程后,可以形成英語母語思維能力,這個時候讓孩子進(jìn)入自然拼讀的學(xué)習(xí)自然是事半功倍。

與此同時,智慧口袋學(xué)習(xí)APP中還有海量的英語學(xué)習(xí)資源。在學(xué)完后學(xué)習(xí)English-Time的同時,可以進(jìn)入自然拼讀板塊的學(xué)習(xí)拓展。

該板塊主要是從孩子的自然拼讀能力來設(shè)置,孩子字母學(xué)習(xí)自然拼讀模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容特別豐富,包括季節(jié)相關(guān),大寫、小寫字母、單詞拼寫、發(fā)音、元音、輔音等,滿足孩子自然拼讀的學(xué)習(xí)。

如單個字母發(fā)音、長元音發(fā)音,字母組合和雙輔音(ck, sh, th,ng)等等,通過該板塊的學(xué)習(xí),可以讓孩子輕松拼讀,揭秘字母和字母組合發(fā)音規(guī)律,精準(zhǔn)發(fā)音,速記單詞,掌握拼讀規(guī)則,高效記單詞,流暢閱讀,幫助積累詞匯,夯實(shí)閱讀基礎(chǔ),讓小朋友們在學(xué)習(xí)拼讀的同時,獲得更多復(fù)習(xí)和誦讀的機(jī)會,提高給孩子的閱讀能力。

總之,自然拼讀不要盲目、著急地就開始學(xué),沒做好前期的準(zhǔn)備工作,不僅會讓學(xué)習(xí)收效甚微,也會給孩子帶來很大壓力,甚至?xí)屗麄兊钟|英文。

學(xué)自然拼讀前我們的孩子要做好這些準(zhǔn)備工作:

1.擁有足夠的看聽說能力的基礎(chǔ)
2.積累單詞
3.培養(yǎng)聽音辨音能力
4.學(xué)好字母
希望今天這篇看完,可以讓你不那么焦慮,不用再為“別人家的孩子都在學(xué)自然拼讀,我家娃要不要學(xué)”而煩惱不已。先看看自己家娃做好準(zhǔn)備了沒有,適不適合現(xiàn)在開始學(xué)自然拼讀。做好了準(zhǔn)備,孩子學(xué)起來自然更輕松。

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