作為地區(qū)技術主管，首席技術官或技術或指導教練，隨著教學從學校教室轉(zhuǎn)移到家庭，您的角色將繼續(xù)產(chǎn)生重大影響。您以前可能已經(jīng)制定了一套完善的專業(yè)學習計劃，但是現(xiàn)在您可能需要對其進行更改，以幫助管理員和老師(以及學生家庭)進行遠程工作。但是你并不孤單。

在FETC 2020上，我舉辦了有關技術教練的會議，該教練創(chuàng)建了數(shù)字工具包，以協(xié)助專業(yè)學習。提供工具包非常重要，尤其是在現(xiàn)在。老師和管理員需要一個地方來找到他們所需的數(shù)字工具資源?，F(xiàn)在，技術領導者可以通過以下四種方式提供支持。

基于建模。首先與您的教學負責人交談。例如，在建議教師使用Zoom或Google Meet安排與學生的會議之前，管理員應首先使用這些工具。)

1.創(chuàng)建一個用于電子學習策略和交流的網(wǎng)站

考慮使用Google網(wǎng)站，WordPress甚至SITE123來構建網(wǎng)站以共享數(shù)字資源。該站點可以用作登錄頁面，向教師和管理員展示如何使用不同的工具。請記住，請不要使用太多工具來使您的網(wǎng)站超載。這是創(chuàng)建共享遠程學習想法的網(wǎng)站的示例。

2.使用協(xié)作工具

除了創(chuàng)建網(wǎng)站共享資源之外，您還需要一個供管理員和教師共享和協(xié)作的場所。Google課堂或Microsoft團隊是您可以使用的兩個協(xié)作數(shù)字工具。允許老師在網(wǎng)上教學時與學生分享正在做的事情。向管理員展示如何使用這些平臺來進行數(shù)字化簽入和提問。目的是使每個人都受到鼓舞并共同努力。

3.通過視頻會議創(chuàng)建專業(yè)的學習課程

目的是創(chuàng)建一種共享專業(yè)發(fā)展的方式，就像您的管理員和老師在學校一樣。Zoom，Google Meet或Skype可能為同步或異步培訓提供出色的解決方案。當您使用Zoom或Google Meet共享數(shù)字工具時，請記住，這可能是您的領導者和老師的學習曲線。充當指南，使他們了解視頻會議的目的。這些工具將幫助管理員創(chuàng)建虛擬的員工會議，并幫助教師與學生創(chuàng)造學習機會。

4.給教育者數(shù)字聲音

我認為，這是在線教學方面最重要的任務。作為技術主管，我知道我們會盡力提供技術設備，熱點和數(shù)字資源。技術教練將提供在線學習和教學策略。但是我們不能忘記老師和管理人員的想法。

給教師和管理人員提供發(fā)言和提出建議的機會。創(chuàng)建一個社交渠道，例如Facebook Group，該社交渠道可讓教師發(fā)聲并相互激勵。設計一個詢問問題或提供支持的調(diào)查，然后將其轉(zhuǎn)換為FAQ文檔。與管理員共享信息，并幫助他們制定策略來向他們展示正在聆聽的老師。例如，