2020年5月28日，讀書郎網(wǎng)校北京教育研究院正式入駐中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心，揭開了讀書郎網(wǎng)校發(fā)展新篇章。讀書郎北京教育研究院入駐中關(guān)村，是讀書郎網(wǎng)校順應(yīng)時代變化，精耕在線教育的重要舉措之一。

讀書郎創(chuàng)立之初，從生產(chǎn)電子詞典，點讀機(jī)、點讀筆、學(xué)生電腦，一直到目前的學(xué)生平板，都代表著教育硬件在中國的發(fā)展。而隨著中國互聯(lián)網(wǎng)這20年的突飛猛進(jìn)，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2010-2020年)》等文件發(fā)布之后，讀書郎也在2011年推出教育平板的第二年，正式進(jìn)軍在線教育。

而近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開始進(jìn)軍智能教育硬件產(chǎn)品，讀書郎作為傳統(tǒng)老牌的教育硬件廠商，依附其強(qiáng)大的強(qiáng)大的渠道優(yōu)勢，也在不斷完善其智能硬件產(chǎn)品體驗。

早在去年底，疫情全面爆發(fā)前，讀書郎攜手Well唯奧體驗咨詢，優(yōu)化其智能平板體驗創(chuàng)新，旨在為用戶帶來極致的用戶體驗。

唯奧前期通過對使用產(chǎn)品的小朋友進(jìn)行觀測使用過程及界面瀏覽注重點進(jìn)行觀察記錄，以及訪問他們的相關(guān)興趣點以及理解思路。通過整理分析我們得到最終的優(yōu)化方案。

兒童教育中 趣味性與科技雙重結(jié)合提升使用體驗

指尖定位識別技術(shù)，orc文本識別技術(shù)與ai語音識別技術(shù)三者結(jié)合，手指點在那里就讀哪里。語文漢字，詞語，英語單詞，句子，數(shù)學(xué)題目等 即指即學(xué)，解決家長輔導(dǎo)作業(yè)難等問題。同時簡化工具產(chǎn)品使用難度，讓小朋友無縫操作學(xué)習(xí)提升體驗。

優(yōu)化結(jié)構(gòu)

就橫屏的使用而言，左右分布會使信息陳列更合理。菜單/導(dǎo)航欄居左更符合用戶使用習(xí)慣。

優(yōu)化配色

頁面風(fēng)格簡潔化，以一個主色調(diào)統(tǒng)一整個視覺風(fēng)格，在配色選擇上既要考慮到兒童對色彩的敏感度，同時也要保證整體色調(diào)協(xié)調(diào)，減輕兒童使用時的視覺負(fù)荷。

優(yōu)化icon

在清晰表達(dá)按鍵功能的前提下，圖標(biāo)應(yīng)盡量簡潔，考慮整體規(guī)范，達(dá)到視覺風(fēng)格上的統(tǒng)一。

在疫情的特殊形勢和國家政策的大力支持下， 1999 年的讀書郎到如今的讀書郎網(wǎng)校，二十年的銳意創(chuàng)新和發(fā)展，我們期待更好的讀書郎。