近年來(lái)，隨著教育理念不斷發(fā)展，教育的層次逐漸提升，從知識(shí)到技能，從潛能開(kāi)發(fā)到強(qiáng)調(diào)思想境界和靈魂維度的提升。教育的本質(zhì)不是知識(shí)和能力的培養(yǎng)，而是智慧的生起。

在這一理念下，深入研究心腦教育的北京心腦時(shí)代受到了社會(huì)的關(guān)注。一直以來(lái)，北京心腦時(shí)代強(qiáng)調(diào)，人的成就不是只靠強(qiáng)大的能力就夠了的，更重要的是強(qiáng)大的精神能量和非凡的智慧。它借助高效的工具等有效提升記憶、閱讀、思考的方法和習(xí)慣，以潛能記憶課程，提升腦功能，獲得普通人無(wú)法企及的超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)造力，藝術(shù)性、直覺(jué)靈感等，更重要的是，它的智慧教育，讓個(gè)體找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)生命覺(jué)醒，通透地認(rèn)知自己、世界和宇宙的根本規(guī)律、秩序和法則。

為什么北京心腦時(shí)代的教育模式被視為“劃時(shí)代的創(chuàng)舉”，受到了專家學(xué)者的認(rèn)可?那是由于其在業(yè)內(nèi)獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。北京心腦時(shí)代在心智科學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域研究多年，推出了多種多樣的課程學(xué)習(xí)形式，無(wú)論是實(shí)用性的全面提高孩子的各項(xiàng)潛能(記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、創(chuàng)新力、行為力、感悟力)，還是智慧心靈上的使人類可以超越自身的局限性，從整個(gè)宇宙獲取能量和智慧，都幫助人們更好地工作與生活。

在心腦教育領(lǐng)域，北京心腦時(shí)代有來(lái)自中管院的學(xué)術(shù)背景，擁有一定口碑與影響力。北京心腦時(shí)代深入研究心腦教育領(lǐng)域，長(zhǎng)期致力于為教育機(jī)構(gòu)提供系統(tǒng)的解決方案，促進(jìn)腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)。他們將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為理論成果，與眾多知名教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，為其提供資源和服務(wù)。

北京心腦時(shí)代擁有強(qiáng)大的專家導(dǎo)師團(tuán)陣容，有著過(guò)硬的師資培訓(xùn)能力，發(fā)展前景無(wú)限。更為重要的是，北京心腦時(shí)代瞄準(zhǔn)了千億線上教育市場(chǎng)，把心腦開(kāi)發(fā)課程與數(shù)字化教育聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)線上搭建系統(tǒng)平臺(tái)，讓全國(guó)的家長(zhǎng)都變成合作伙伴，讓千萬(wàn)家庭有機(jī)會(huì)接觸到大腦開(kāi)發(fā)，幫助更多的普通人挖掘潛力。

在5G技術(shù)潮流的引領(lǐng)下，北京心腦時(shí)代讓線上教育更多樣化。他們針對(duì)不同年齡階段學(xué)員推出了心腦教育不同階段的課程，用特別的教材和教具及教學(xué)體系對(duì)兒童、學(xué)生五感、六超能力和八大智能的個(gè)性化訓(xùn)練，以直播、線上教學(xué)等豐富的形式進(jìn)行全腦開(kāi)發(fā)的新探索，具有科學(xué)性、前瞻性和應(yīng)用性。

良好思維習(xí)慣和思維品質(zhì)影響一生，未來(lái)腦教育無(wú)疑是奠定教育的基礎(chǔ)部分。為了讓孩子贏在起跑線上，家長(zhǎng)們?cè)诮逃贤度氪罅拷疱X，而北京心腦時(shí)代作為心腦教育專業(yè)教育機(jī)構(gòu)抓住了教育的未來(lái)，自然擁有廣闊的發(fā)展前景與市場(chǎng)空間。未來(lái)，相信聚焦心腦教育行業(yè)的人們將會(huì)收獲互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代腦科學(xué)教育的紅利。