新的研究發(fā)現(xiàn)，天生唇裂的孩子，無論有無without裂，在遺傳上都不易比同齡人好。布里斯托大學的Cleft集體研究小組的這項研究今天(5月6日)發(fā)表在《國際流行病學雜志》上。

在世界范圍內(nèi)，大約每700個嬰兒中就有一個出生時唇裂，即上唇的縫隙。先前的一些研究表明，唇裂或pa裂(口頂部的縫隙)出生的孩子即使沒有其他疾病或已知的遺傳綜合癥，在學校的學習成績也較差。

有人提出，這些觀察到的差異可能是由于遺傳傾向?qū)е轮橇Φ拖滤?，原因是大腦結(jié)構(gòu)或功能的未診斷差異。Cleft Collective團隊的新研究表明，唇裂出生的孩子不太可能出現(xiàn)這種情況。

該團隊使用在布里斯托爾開創(chuàng)的孟德爾隨機化方法和另一種稱為“連鎖不平衡得分回歸”的遺傳方法，將唇裂的遺傳學信息與教育程度和智力的遺傳學信息進行了比較。他們發(fā)現(xiàn)的證據(jù)很少，表明對唇裂的遺傳影響與低學歷或智力有關(guān)。

這些發(fā)現(xiàn)可能會對家庭咨詢和應(yīng)對策略以及公眾如何看待唇裂出生的人產(chǎn)生重要影響。

MRC綜合流行病學部門分子流行病學高級講師，該研究的資深作者Gemma Sharp博士說：“我們的研究強調(diào)，有必要進一步研究可能的解釋，以解釋這些孩子為什么在學校表現(xiàn)不好的原因。例如，受教育程度的差異可能由與唇裂(有或沒有without裂)相關(guān)的因素(例如社會污名和言語和語言發(fā)展受損)或家庭因素(如家庭社會經(jīng)濟地位)引起。

“對這些因素的更好理解可以幫助開發(fā)方法來支持學校和家庭，以提高唇裂嬰兒的教育程度。”

研究的第一作者，學術(shù)精神健康中心的克里斯蒂娜·達達尼(Christina Dardani)補充說：“我們的發(fā)現(xiàn)可能對人們對唇裂兒童的看法產(chǎn)生積極影響。當他們出生時，他們就像一些研究發(fā)現(xiàn)他們做得不好，這一事實的確表明，有必要提供適當?shù)沫h(huán)境和教育機會，以幫助這些孩子充分發(fā)揮潛能。”