街談

華為全球招募頂尖人才的“天才計(jì)劃”最近再度引發(fā)熱議。據(jù)報(bào)道，今年以來(lái)，華為至少已經(jīng)招募了四位“天才少年”，分別是來(lái)自華中科技大學(xué)的兩位博士生張霽和姚婷，以及來(lái)自西安交通大學(xué)的兩名本科生。其中，張霽拿到的是華為“天才少年”最高一檔薪資(182萬(wàn)-201萬(wàn)元人民幣/年)。在許多高校畢業(yè)生還在為找工作發(fā)愁的時(shí)候，這幾位還未踏出校門(mén)的學(xué)生畢業(yè)即年薪百萬(wàn)，令人艷羨。

華為“天才少年”計(jì)劃始于2019年，華為創(chuàng)始人任正非提出，要從全世界招進(jìn)20-30名“天才少年”，未來(lái)還要從世界范圍招進(jìn)200-300名，“這些天才少年就像‘泥鰍’一樣，鉆活我們的組織，激活我們的隊(duì)伍。”高校就業(yè)雙向選擇的今天，企業(yè)愿意給新員工開(kāi)多少工資，多了還是少了，做的事值不值這個(gè)價(jià)位的薪水，跟企業(yè)內(nèi)部原本建立的職級(jí)和工資評(píng)定體系的關(guān)系如何，以至于工作多年老員工服不服氣……這都是企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主范圍內(nèi)的事。像華為這樣一家實(shí)力雄厚、組織分工嚴(yán)密的科技巨頭，引入新人“激活隊(duì)伍”，有打破工作年限和晉升常規(guī)、激勵(lì)員工冒尖的目的。當(dāng)然，以華為的激勵(lì)機(jī)制，不進(jìn)則退，不是說(shuō)天才少年們進(jìn)來(lái)以后，就能躺在百萬(wàn)年薪的安樂(lè)椅上做美夢(mèng)，須知壓力跟工資單上數(shù)字后面有多少個(gè)零總是成正比的。

近年來(lái)有關(guān)教育與“階層流動(dòng)”的討論中，時(shí)不時(shí)泛起讀書(shū)到底有用還是無(wú)用的爭(zhēng)論。天才少年實(shí)屬罕見(jiàn)，開(kāi)百萬(wàn)年薪給新人也非企業(yè)用人常態(tài)，但華為這一次還是演示了“讀書(shū)有用”，努力學(xué)習(xí)終會(huì)得到社會(huì)肯定和好的財(cái)務(wù)回報(bào)的正向邏輯。今年拿到華為“天才少年”最高一檔薪資的張霽來(lái)自普通家庭，有記者問(wèn)他“在學(xué)習(xí)上是一個(gè)天才型選手嗎?”他回答說(shuō)不是，自己是一個(gè)努力型選手，“付出努力才會(huì)得到回報(bào)的那種”。他和大多數(shù)大學(xué)生一樣，本科時(shí)希望自己順利通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)，制定考研目標(biāo)，努力學(xué)好本科的相關(guān)課程，讀博期間發(fā)表第一篇論文之前曾五次被拒。他是靠著扎實(shí)努力，一步步走到今天。天才沒(méi)有捷徑，別羨慕別人的百萬(wàn)年薪，每一塊錢(qián)都是那些已經(jīng)付出和將要付出的努力的回報(bào)。

眼下剛過(guò)畢業(yè)找工作季，又是一年一度高考填報(bào)志愿的時(shí)候。上什么學(xué)校、念什么專業(yè)，考生和家長(zhǎng)操碎了心。今年華為“天才計(jì)劃”的亮點(diǎn)之一，是與張霽同樣來(lái)自華中科技大學(xué)的姚婷博士是一位“工科女”。畢業(yè)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專業(yè)的她，本科時(shí)參加過(guò)辯論隊(duì)、學(xué)生會(huì)，是校運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑健將，幾乎是學(xué)校各種中英文演講比賽的冠亞軍，可謂“能文能武”。所謂“理工科不適合女生”“程序員是男性世界”的說(shuō)法，姚婷就是最好的反例。

兩位“天才”在接受媒體采訪時(shí)，都強(qiáng)調(diào)了從小父母的“不干預(yù)”、尊重自主性。對(duì)于張霽和姚婷而言，他們倆的幸運(yùn)之處在于選擇了一個(gè)自己喜歡的專業(yè)，而這個(gè)專業(yè)在當(dāng)下又正好符合社會(huì)和商業(yè)的需要，因而在經(jīng)濟(jì)上能得到很好的回報(bào)。但實(shí)事求是地講，不是所有人都像他們?nèi)绱诵疫\(yùn)。興趣愛(ài)好、個(gè)人志向乃至于專業(yè)選擇與經(jīng)濟(jì)回報(bào)的多寡之間，并非總能令所有人滿意。例如此前一心要報(bào)考北大考古專業(yè)的湖南高分女生，她的選擇就引來(lái)不少人的不解。到底是只看專業(yè)“含金量”，還是讀一個(gè)自己喜歡的“清水”專業(yè)，是擺在許多考生面前難解的選擇題。我的想法是這樣，一來(lái)我們的社會(huì)需要各種門(mén)類和行當(dāng)?shù)膶I(yè)人才，每一個(gè)專業(yè)都有它的社會(huì)價(jià)值;第二，在生活有保障、普遍小康的情況下，人們?cè)絹?lái)越傾向于選擇自己喜歡的專業(yè)，做自己喜歡做的事——我們的家長(zhǎng)、我們的社會(huì)，都應(yīng)該成全這樣的選擇?！　　　　　～F獸