密西根大學(xué)的一項(xiàng)新研究表明，在我們周圍到處都是詐騙和虛假新聞的時(shí)候，您可能會放心，即使是年幼的孩子，在識別不良信息來源方面也表現(xiàn)出了令人印象深刻的技能。不列顛哥倫比亞省。

在今天在科學(xué)一號公共圖書館(PLOS ONE)上發(fā)表的一項(xiàng)新研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)，四至五歲的幼兒不僅喜歡向看起來自信的人學(xué)習(xí)，而且還可以追蹤該人的健康狀況。過去，自信已經(jīng)與他們的知識和準(zhǔn)確性相匹配(稱為“校準(zhǔn)”的概念)，并避免向過分自信的人學(xué)習(xí)新信息。這是同類研究中的第一項(xiàng)研究，旨在證明孩子們可以跟蹤一個人的校準(zhǔn)情況。

該研究的主要作者，UBC心理學(xué)副教授蘇珊·伯奇說：“我們現(xiàn)在知道，孩子們在社交學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)方面比我們以前想象的還要精明。”“他們不只是向有信心的人學(xué)習(xí);他們避免向過去有過錯誤信息的人學(xué)習(xí)。”

伯奇說，這種能力使孩子們不太可能被誤導(dǎo)，最終確保他們正在學(xué)習(xí)最準(zhǔn)確的信息。

有趣的是，盡管年幼的孩子具有這些成熟的推理能力，但即使到八歲時(shí)，他們?nèi)匀粵]有像成年人那樣對自信的理解以及與之相反的猶豫。

伯奇說：“孩子們似乎把猶豫與信心分開，而不是相反。”“他們不完全了解猶豫是什么意思，他們對一個人的自信心是否合理的推論也不會應(yīng)用于猶豫。”

例如，當(dāng)您不知道某事的答案時(shí)，成年人意識到猶豫不決是有道理的，但是實(shí)驗(yàn)中的孩子卻沒有意識到這一點(diǎn)。

在三個實(shí)驗(yàn)中，研究人員測試了662名年齡在3至12歲之間的兒童。研究人員向他們展示了預(yù)先錄制的演員視頻，這些視頻顯示了有正當(dāng)理由和不合理的信心以及有正當(dāng)理由和不合理的猶豫，然后記錄了這些孩子誰喜歡學(xué)習(xí)新單詞他們發(fā)現(xiàn)誰更聰明。

研究人員說，孩子們可能更快地了解到一個人的自信可以被證明是合理的(與他們的知識水平相匹配)，而不是一個人的猶豫也可以被證明是正當(dāng)?shù)?，因?yàn)樗麄兊拇竽X比其他錯誤的信息更傾向于關(guān)注線索。 。換句話說，比起在人們?nèi)狈φ?dāng)理由的信心時(shí)不信任他人，要學(xué)會在人們有正當(dāng)理由的猶豫時(shí)信任他人。需要進(jìn)行更多的研究，以找出兒童何時(shí)開始對猶豫有更好的理解。

這項(xiàng)研究的結(jié)果是，研究人員建議父母和教育者不僅要注意他們與孩子交流的內(nèi)容，而且要注意他們的行為方式，因?yàn)檫@可能會損害他們的長期信譽(yù)。

這項(xiàng)研究是由蒙大拿大學(xué)的Rachel Severson和牛津大學(xué)的Adam Baimel共同撰寫的。