去年夏天，杰西卡·拉丁(Jessica Latine)的假期在當?shù)匾患疑除垞螌嵙暽?/p>

那時，Maplewood的美容學生知道這會限制她在開始高年級之前可以和朋友一起玩的時間，但是她覺得這是值得的。她知道，通過實習，她將有機會在Maplewood沙龍之外練習理發(fā)剪和磨練她的客戶服務技能，而且她在這里花費的時間越多，她就越快地積累了去俄亥俄州的1500小時國家美容和理發(fā)委員會考試。

當時，杰西卡(Jessica)尚不知道實習的重要性。

來自曼托瓦(Mantua)的高中生杰西卡(Jessica)在州長邁克·德溫(Mike DeWine)要求關(guān)閉該州所有K-12學校之后，剛剛完成了遠程學習的第一周。學生，老師和家長正在適應這種新的教育系統(tǒng)，但是對于像杰西卡這樣的職業(yè)技術(shù)學生來說，在線系統(tǒng)不能替代親身體驗。

“我們在家中進行批判性思維和練習，但無法復制機器車間，也無法獲得美容，烹飪藝術(shù)或動物科學方面的客戶服務。這些都是您無法提供的教育機會。孩子們肯定會錯過技能。” Maplewood校長Randy Griffith說。

杰西卡(Jessica)說，作為動手學習者，她一直在努力進行遠程教學，尤其想念她的老師南希·里迪(Nancy Reedy)，她通常每天與她在一起至少要花四個小時。

即便如此，杰西卡的狀況還是比她的一些同學更好。由于她的實習，她在一月份完成了1,500個小時的學習，并一直在學習州立考試的筆試部分。

她說，其他同學還沒有完成這些時間，并且由于學校關(guān)閉并且州長要求關(guān)閉所有沙龍而在星期三晚上生效，所以他們沒有辦法賺取這些時間。此外，由于擔心考生之間的距離，董事會目前不允許其他人參加考試。

“我們四個小時中有三個完成了課時，但是州議會表示他們對學生沒有例外，因此我們?nèi)毕诉@三個星期，[我的同學]無法讓他們回來。杰西卡說：“我很高興我提前計劃，希望我能早畢業(yè)，因為我畢業(yè)后會落后，甚至可能得不到駕照。”