自2014年9月以來，在愛爾蘭參加初級證書的學生已經(jīng)從您小時候經(jīng)歷的考試結構過渡到修訂后的結構。

這是基于獲得八項關鍵技能而建立的，這些技能被認為是使您的兒子全面生活的關鍵。

他們是：識字，計算，溝通，管理自己，保持健康，有創(chuàng)造力，與他人合作以及管理信息和思想。

除了您小時候經(jīng)歷過的科目外，您的兒子還將每周參加四個小時以上的名為“幸福”的新科目，其中包括您所熟知的SPHE，CSPE和PE，以及職業(yè)指導方面的其他內(nèi)容，在該計劃的三年中以模塊化形式提供。

在此修訂后的結構中引入的第一個傳統(tǒng)主題是英語，該主題于2017年根據(jù)新規(guī)范進行了審查。

此后，添加了更多內(nèi)容。最新加入的課程包括數(shù)學，家庭經(jīng)濟學，歷史，音樂和地理。

對于大多數(shù)新科目的期末考試將是筆試，由州考試委員會(SEC)設置，管理和標記。筆試時間不得超過兩個小時。

除英語，愛爾蘭語和數(shù)學外，所有科目的最終筆試成績將處于同一水平，英語，愛爾蘭和數(shù)學將有兩個水平(更高和更高)。

學生在期末考試中的成績將包括“評估任務”的結果，該結果也由SEC評估;對于實際科目，則將學生的成績納入外部評估的實踐部分(文物，實際工作或表現(xiàn))中)。

成績將使用一組成績進行記錄。這些獲得國家認證的等級將在第三年末之后的9月由SEC臨時報告。

這就是您所謂的初中成績?nèi)?。成績?nèi)缦拢簝?yōu)異(90%至100%)，較高功績(75至89%)，優(yōu)異(55-74%)和達到(40-54%)，部分達到(20-39) %)，未分級(0至19%)。

隨后，這些結果將包含在“初中階段成績”(JCPA)中，其中包括評估內(nèi)容，即基于課堂的評估(CBA)，該評估要素來自您兒子的課堂活動，該活動將從您兒子的新學校在筆試后一年。