社區(qū)成員懷亞特·希巴德(Wyatt Hibbard)和八年級(jí)學(xué)生Tryston Root-Morrison一起坐在Shasta中學(xué)的一間教室里吃午餐，談?wù)撘曨l游戲并玩了一場(chǎng)充滿(mǎn)活力的Jenga游戲。

他們笑了起來(lái)，從搖搖欲墜的塔樓上拉下了碎片，作為伯特利學(xué)區(qū)試點(diǎn)計(jì)劃“中學(xué)導(dǎo)師”的一部分，在短短但有意義的30分鐘內(nèi)重新連接，每周工作近三個(gè)月。

每周都有一位導(dǎo)師來(lái)學(xué)校與學(xué)校輔導(dǎo)員配對(duì)的學(xué)生共進(jìn)午餐。他們吃飯，玩游戲，分享故事并聊起生活。自從10月份在Shasta和Cascade中學(xué)開(kāi)始以來(lái)，該計(jì)劃已召集了志愿與最需要的學(xué)生建立一對(duì)一聯(lián)系的志愿者。

“我回到這里是因?yàn)槲艺娴牟幌矚g學(xué)校，我要和懷亞特談一談，他是個(gè)好人，也在生活中掙扎-因?yàn)檎l(shuí)沒(méi)有?”羅特·莫里森談到他為什么喜歡開(kāi)會(huì)每周和他的導(dǎo)師一起。

他說(shuō)：“這是你可以找的朋友。”每周都有導(dǎo)師返回，該計(jì)劃旨在為學(xué)生創(chuàng)造一致性，并幫助建立基于信任的牢固關(guān)系，尤其是因?yàn)閷?dǎo)師們重新興奮起來(lái)。

節(jié)目組織者之一克里斯蒂·希林(Christy Sheerin)談到導(dǎo)師時(shí)說(shuō)：“他們正在親自出席。”“他們沒(méi)有得到報(bào)酬。在那里不是他們的工作。他們之所以在這里是因?yàn)樗麄兿胍⑶宜麄兿肱c學(xué)生共度時(shí)光。這是一個(gè)非常有力的信息。”

該計(jì)劃于10月在伯特利開(kāi)始，當(dāng)時(shí)社區(qū)成員Anne Bridgman和Sheerin向該地區(qū)提出了該計(jì)劃。從那時(shí)起，該計(jì)劃已發(fā)展為每所學(xué)校約有15名導(dǎo)師。