芝加哥–大學(xué)生Miguel Casimiro看了他的生物學(xué)成績(jī)，知道了時(shí)機(jī)到了：他不得不退學(xué)。

在經(jīng)歷了數(shù)年的挫折之后，“ F”級(jí)獲得了認(rèn)可。他有通勤車到伊利諾伊州東北大學(xué)的校園，這要求他在父母的角落商店上班，每趟要坐公共汽車40分鐘。他還從事其他兩項(xiàng)工作，其中一項(xiàng)工作是坐在桌子后面，向大學(xué)里的學(xué)生打招呼，另一項(xiàng)是在視頻游戲商店。他的戀愛關(guān)系惡化了，他發(fā)現(xiàn)自己沉迷于如何挽救它。

幾年前，按照他父母和老師的要求，他努力工作進(jìn)入大學(xué)，向10所學(xué)校發(fā)送了申請(qǐng)，論文和考試成績(jī)。在伊利諾伊州東北大學(xué)就讀之后，他參加了大學(xué)支持計(jì)劃Proyecto Pa'Lante，該計(jì)劃旨在幫助像他這樣的拉丁美洲學(xué)生，他們需要幫助來學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)生活的基礎(chǔ)知識(shí)，例如哪些課程可計(jì)入學(xué)位。但是該計(jì)劃僅適用于開學(xué)的頭兩年。之后，卡西米羅獨(dú)自一人。

2014年成績(jī)公布后的幾天，Casimiro和他的母親與伊利諾伊州東北部的一名行政人員坐了下來。他們同意，他將退學(xué)，而不是支付他幾乎負(fù)擔(dān)不起的另一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。

他說：“我感到所提供的幫助不是我想要的幫助。”

在父母和教育者的推動(dòng)下，越來越多的西班牙裔人進(jìn)入大學(xué)，以希望獲得在美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)中的地位，這對(duì)過去迎合大多數(shù)白人學(xué)生的院校構(gòu)成了越來越大的挑戰(zhàn)。當(dāng)他們面對(duì)像這樣的環(huán)境中的高等教育，官僚主義和學(xué)費(fèi)支付等挑戰(zhàn)時(shí)，許多拉丁裔學(xué)生表示，他們擔(dān)心高等教育機(jī)構(gòu)在不確定特定需求的情況下樂于接受金錢被滿足。

根據(jù)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心的數(shù)據(jù)，大學(xué)入學(xué)的西班牙裔學(xué)生人數(shù)從2016年的317萬(wàn)增至2017年的327萬(wàn)，使他們僅是大學(xué)入學(xué)率上升的兩個(gè)人口群體之一。這幾乎是2000年上大學(xué)的140萬(wàn)拉丁裔學(xué)生的兩倍。

同時(shí)，大學(xué)入學(xué)率總體上一直在下降。根據(jù)國(guó)家學(xué)生信息交換所的數(shù)據(jù)，2015年秋季學(xué)期共有1920萬(wàn)學(xué)生在校園內(nèi)就讀。2019年初，入學(xué)人數(shù)下降到1750萬(wàn)。