今天，我們學(xué)術(shù)環(huán)境的數(shù)字化已經(jīng)改變了教育的面貌。幾乎每個(gè)學(xué)生都可以通過穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接訪問手機(jī)。它不僅可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)，還可以使學(xué)習(xí)變得更加困難，并影響他們的心理健康。

最近，發(fā)表在《計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)雜志》上的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，過度使用數(shù)字技術(shù)的學(xué)生缺乏參與研究的積極性，并且對(duì)考試更加焦慮。

作為研究的一部分，對(duì)285名參加了健康相關(guān)學(xué)位課程的學(xué)生進(jìn)行了數(shù)字技術(shù)使用模式及其焦慮，孤獨(dú)，學(xué)習(xí)技能和動(dòng)機(jī)的評(píng)估。因此，來自英國(guó)斯旺西大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間存在負(fù)相關(guān)關(guān)系。他們說，報(bào)告更多網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，更難以有效地組織他們的學(xué)習(xí)，并且對(duì)即將來臨的考試更加焦慮。

網(wǎng)絡(luò)成癮還與孤獨(dú)感增加有關(guān)，這使學(xué)習(xí)變得更加困難?？茖W(xué)家們說，孤獨(dú)感對(duì)高等教育的學(xué)術(shù)生活產(chǎn)生積極的影響。研究人員指出，與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)的較差的社會(huì)互動(dòng)使孤獨(dú)感更加惡化，進(jìn)一步影響了參與諸如大學(xué)等高度社會(huì)教育環(huán)境的動(dòng)力。

大約四分之一的學(xué)生說他們每天在網(wǎng)上花費(fèi)超過四個(gè)小時(shí)，其余的學(xué)生則說他們每天花費(fèi)一到三個(gè)小時(shí)。根據(jù)這項(xiàng)研究，學(xué)生主要將互聯(lián)網(wǎng)用于社交網(wǎng)絡(luò)(40%)和信息搜索(30%)。

米蘭大學(xué)的研究合著者羅伯托·特魯索里(Roberto Truzoli)在一份聲明中說：“事實(shí)證明，網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)削弱一系列能力，例如沖動(dòng)控制，計(jì)劃和對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的敏感性。在這些領(lǐng)域缺乏能力很可能讓學(xué)習(xí)更加努力。”