這些類人機器人不再只是科幻小說。實際上，它們在日常生活中相對常見，在雜貨店，醫(yī)院，機場甚至許多家庭中都經(jīng)常出現(xiàn)。如果您不相信，請詢問Alexa或Siri。

一家起源于康涅狄格大學(xué)的初創(chuàng)公司現(xiàn)在將機器人帶入世界各地的特殊教育教室。位于康涅狄格州布里斯托爾的Movia Robotics，Inc.(Movia)開發(fā)了可幫助自閉癥兒童的社交技能，學(xué)習(xí)準備和學(xué)術(shù)知識的技術(shù)。

Movia總裁兼首席技術(shù)官蒂姆·吉福德(Tim Gifford)表示：“早在1970年代，研究表明有特殊需求的孩子對機器人的反應(yīng)很好，并且他們的互動非常有效。”“對于自閉癥兒童來說，成人和其他兒童可能會很反感。與機器人進行交互更一致，更簡單，而且從不進行判斷。這使交互的壓力較小。”

吉福德(Gifford)說，機器人還具有一個“涼爽的因素”，無論對兒童還是成人，無論是否有特殊需求，機器人都具有吸引力。

吉福德(Gifford)有最初的想法，并于2008年開始研究Movia的技術(shù)，當(dāng)時他作為UConn的健康，干預(yù)與政策合作研究所(InCHIP)的研究人員資助了社會機器人的研究。他的妻子，一位老師，評論缺乏訓(xùn)練有素的治療師來應(yīng)對自閉癥診斷人數(shù)激增的情況。吉福德認為他的研究會有所幫助。

憑借他在商業(yè)和技術(shù)商業(yè)化方面的背景，吉福德知道他可以在UConn的幫助下加快這一想法。他將產(chǎn)品創(chuàng)意帶給了UConn研究部副總裁辦公室的技術(shù)轉(zhuǎn)讓團隊，以幫助保護他的知識產(chǎn)權(quán)并促進技術(shù)發(fā)展。

他說：“這始終是我們的目標-將其帶出實驗室并帶到教室。但是我們知道我們需要一支強大的管理團隊來實現(xiàn)這一目標，而UConn則幫助我們與合適的人聯(lián)系起來。”“制造出既健壯又易于使用的商業(yè)上可行的產(chǎn)品，是在盡可能多的學(xué)校和學(xué)生手中發(fā)揮最大作用的最可靠方法。”

從那時起，吉福德和他的商業(yè)伙伴不斷前進，并在康涅狄格州和國外發(fā)展他們的公司。到目前為止，Movia已將其軟件的使用許可授予了Bristol，Suffield和Wallingford學(xué)校系統(tǒng)，該系統(tǒng)將用于約75名學(xué)生的特殊教育。他們還將該技術(shù)授權(quán)給在全國和加拿大的學(xué)校生產(chǎn)和銷售機器人的制造商，以吸引全球客戶。