對于現(xiàn)代教師和校長來說，2020年可能是最具挑戰(zhàn)性的一年。

3月，COVID-19大流行見證了成千上萬的學(xué)校開始向遠程學(xué)習(xí)邁出巨大的一步，這給教育工作者施加了額外的壓力，這些教育者由于工作量的迅速增加以及工作場所暴力和欺凌行為的加劇而被迫推向了極限。

面對面教學(xué)的回歸雖然在許多領(lǐng)域受到歡迎，但也提出了許多其他挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)校因?qū)W生和老師正在感染該病毒而關(guān)閉，而另一些學(xué)校則在學(xué)生再次進入教室時努力管理行政，人員和安全問題。

6月25日，2020年教育領(lǐng)袖峰會將匯集來自各個領(lǐng)域的教育領(lǐng)袖，使他們能夠獲得學(xué)校最新的見解和最佳實踐，并幫助他們應(yīng)對這些挑戰(zhàn)以及更多挑戰(zhàn)。

此次活動的演講者包括：Briar Road公立學(xué)校副校長Samantha Rangaiya(澳大利亞教育獎2019最佳學(xué)生福祉計劃入圍者); 路德教會學(xué)校的校長安德魯·凱利(2019年澳大利亞教育獎學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計創(chuàng)新獎獲得者)和海利伯里校長的德里克·斯科特(2019年澳大利亞教育獎非政府年度校長獎)，等等。

引領(lǐng)成功轉(zhuǎn)型

峰會的另一位發(fā)言人將是Plumpton高中校長，2019年澳大利亞教育獎年度學(xué)校校長-政府獎得主Timothy Lloyd。

在Plumpton高中，勞埃德(Lloyd)和他的團隊將學(xué)校文化轉(zhuǎn)變?yōu)閲液蛧H認可的文化之一，重點放在學(xué)生代理和領(lǐng)導(dǎo)層上，并與企業(yè)業(yè)務(wù)合作伙伴建立了緊密聯(lián)系。

在峰會上，勞埃德(Lloyd)將以自己學(xué)校的旅程為例，討論變革領(lǐng)導(dǎo)建議。

勞埃德對《教育家》說：“從一開始就對Plumpton High School的學(xué)校文化進行變革就需要有深刻的理解，即為什么需要進行變革，并有能力為整個學(xué)校社區(qū)描繪一所轉(zhuǎn)變后的學(xué)校的樣子。”

“這包括從這一變化中產(chǎn)生的收益，而對于所有成功的利益相關(guān)者都有發(fā)言權(quán)，則對成功至關(guān)重要。”

他說，通過“分布式指導(dǎo)性領(lǐng)導(dǎo)模式”進行協(xié)作是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵。

勞埃德解釋說：“這確保了“買進”，因為社區(qū)共同領(lǐng)導(dǎo)了變革，因此擁有所有權(quán)，因為他們?yōu)樾挛幕?，系統(tǒng)和流程做出了重大貢獻。

“認識到這需要大量的知識上的嚴謹和艱苦的工作，需要5-7年才能實施變革，人們是所有決策的中心，鼓勵勇氣，創(chuàng)新和創(chuàng)造力，同時慶祝成功至關(guān)重要。”

勞埃德(Lloyd)說，要制定和實施“無縫銜接”的后續(xù)學(xué)校計劃，需要高水平的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)才能通過評估和自我評估來不斷改進。

他說：“我們的計劃主要集中在解決復(fù)雜問題，建立積極關(guān)系，改善自我概念，領(lǐng)導(dǎo)能力和反思性實踐的智力能力上。”

“這些基本功能現(xiàn)在使我們的學(xué)生能夠進入大學(xué)，TAFE和就業(yè)機構(gòu)，成為明天為全球社會做出積極貢獻的領(lǐng)導(dǎo)者”。

“把逆境變成機遇”

勞埃德表示，要在2020年通過COVID-19進行領(lǐng)導(dǎo)和管理，“必須具有適應(yīng)快速變化的能力，同時又清楚地看到交付優(yōu)質(zhì)教學(xué)，學(xué)習(xí)以及教學(xué)和分布式領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合的能力”。

他說：“重要的EQI積極的心態(tài)和激勵能力使學(xué)校社區(qū)能夠?qū)⒛婢侈D(zhuǎn)化為機遇。”

“這還使您作為領(lǐng)導(dǎo)者能夠認識并理解支持員工，學(xué)生和父母的福祉的可能性和細微差別，同時使他們走上變革的道路，為他們提供支持和途徑，確保穩(wěn)定和確定性” 。

勞埃德說，最后的基本要素是“高水平的分析能力和對學(xué)校社區(qū)背景的深刻理解，以便能夠計劃和提供高質(zhì)量的教學(xué)，學(xué)習(xí)，支持和資源配置”。

“這與“卓越框架”的發(fā)展相結(jié)合，以定義什么是出色的在線學(xué)習(xí)及其支持系統(tǒng)”。