新的研究突顯了少數族裔人士在從事科學，技術，工程和數學職業(yè)方面面臨的一些障礙。

該研究由英國和澳大利亞國立大學(ANU)的研究人員進行，最近發(fā)表在《生態(tài)與進化》上。該研究發(fā)現(xiàn)，一個人的種族和社會經濟背景尤其會影響其職業(yè)發(fā)展。

對近200名早期職業(yè)科學家進行了調查，以調查種族，年齡，性取向，性別，社會經濟背景與殘疾和職業(yè)成功標志之間的聯(lián)系。

澳大利亞國立大學的合著者梅根·赫德(Megan Head)博士說，接受調查的人中約有50%報告說在職業(yè)生涯中遇到過某種障礙。

“顯然，STEM學術界有工作要做。我們應該擔心的是，照片甚至比看起來還要暗。”海德博士說。

“很難從系統(tǒng)中掉出來的人那里獲取數據，而且我們的研究顯然是在研究那些能夠進入學術界某個階段的人，而不是那些沒有進入研究者的人。完全能夠上大學”。

Head博士說，少數群體人數不足的原因是眾多復雜因素的結果。

她說：“例如，來自少數族裔的人更有可能對自己的職業(yè)成功持負面看法，獲得研究經費的可能性較小，而晉升的可能性也較小。”

“育兒和照料的責任仍然主要由婦女承擔這一事實，很可能成為許多女性學者的主要障礙。

Head博士說，盡管近年來有關STEM中女性任職人數不足的公開討論取得了進步，但圍繞種族和社會經濟背景等話題的公開討論卻很少。

例如，該研究發(fā)現(xiàn)，在完成博士學位后，少數族裔的論文應歸功于較少的“其他作者”論文。

據海德博士說，撰寫這些論文的機會通常是通過網絡和“與適當的人群混合”來實現(xiàn)的。

她說：“我們知道年輕研究人員發(fā)表的論文數量與他們找到工作的成功直接相關。”

Head博士說，研究人員還發(fā)現(xiàn)，來自社會經濟背景較低的早期職業(yè)研究人員更有可能報告擔任教學和研究職位，而不是僅研究職位，而這些職位通常被認為更有聲望。

“看似如此小的差異可能會在職業(yè)生涯的后期產生很大的影響”。