一份新的報(bào)告提出了一些建議，以改善高年級學(xué)生如何學(xué)習(xí)他們從事工作或繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。

報(bào)告由彼得·舍高德(Peter Shergold)教授領(lǐng)導(dǎo)，“高中課程復(fù)習(xí)：展望未來”報(bào)告對澳大利亞進(jìn)入工作，繼續(xù)教育和培訓(xùn)的高中課程進(jìn)行了重要綜述。

該報(bào)告于周四發(fā)布，對當(dāng)前的高中銜接課程安排進(jìn)行了30項(xiàng)調(diào)查，并提出了20項(xiàng)建議，以幫助年輕人度過高年級并進(jìn)入進(jìn)一步的學(xué)習(xí)或就業(yè)隊(duì)伍。

關(guān)鍵建議包括引入“學(xué)習(xí)者簡介”，以識別學(xué)生在課堂內(nèi)外的各種技能，知識和經(jīng)驗(yàn)，并與技能委員會一起制定國家戰(zhàn)略，以向中學(xué)生提供VET。

該報(bào)告還呼吁通過建立一個樞紐網(wǎng)絡(luò)來加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，這些樞紐提供個性化的職業(yè)指導(dǎo)，最初側(cè)重于區(qū)域和偏遠(yuǎn)地區(qū)。

聯(lián)邦教育部長丹·特漢說：“改進(jìn)我們引導(dǎo)年輕澳大利亞人的工作方式，使其既能滿足他們的野心，又能確保他們掌握雇主需求的技能，這對恢復(fù)青年勞動力市場至關(guān)重要。”

“我們的就業(yè)準(zhǔn)備型畢業(yè)生一攬子計(jì)劃將增加國內(nèi)學(xué)生的大學(xué)學(xué)位，并使研究預(yù)期就業(yè)增長的領(lǐng)域的費(fèi)用降低。”

Tehan部長說，政府還為來自地區(qū)的澳大利亞人，SES較低的學(xué)生和土著學(xué)生提供更多支持，以幫助他們進(jìn)入大學(xué)并畢業(yè)。

“我們的政府希望大學(xué)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)更緊密地合作，以提高勞動力的參與度和生產(chǎn)力”。

就業(yè)，技能，小型和家庭企業(yè)參議員米歇爾·卡什閣下說，政府堅(jiān)決支持該報(bào)告的目標(biāo)，即加強(qiáng)學(xué)校職業(yè)教育和培訓(xùn)的質(zhì)量和相關(guān)性，同時(shí)還支持校本學(xué)徒和實(shí)習(xí)。

參議員卡什說：“在學(xué)校和當(dāng)?shù)毓椭髦g建立互動關(guān)系使學(xué)生在當(dāng)?shù)赜袡C(jī)會，并幫助他們發(fā)展就業(yè)技能。”

“報(bào)告的重點(diǎn)是為學(xué)生提供高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)，這與我們建立國家職業(yè)學(xué)院(NCI)保持一致。”

Cash參議員說，NCI正在開展寶貴的工作，將學(xué)校，企業(yè)，行業(yè)和職業(yè)從業(yè)人員召集在一起，以幫助人們成功地走過他們選擇的職業(yè)。

NCI的“合作伙伴資助計(jì)劃”也將于10月宣布。

同時(shí)，聯(lián)邦政府將在與州和領(lǐng)地同事密切合作以通過教育委員會作出回應(yīng)之前，考慮審查的建議。